Un laboratorio in... movimento. Percorsi ludico-motori per la scuola dell'infanzia e primaria - 9788825517859

Un laboratorio in... movimento. Percorsi ludico-motori per la scuola dell'infanzia e primaria: Il laboratorio ludico-motorio è pensato come uno spazio pluridimensionale che agevola la dimensione pro-sociale del comportamento, facilitando il confronto e lo scambio nelle attività in coppia e in piccolo gruppo e consentendo di avviare la condivisione delle esperienze e delle idee nel grande gruppo. L'opera ne evidenzia l'importanza anche all'interno dei contesti educativi, soprattutto nella scuola d'infanzia e primaria, nei quali è possibile problematizzare e rielaborare alcuni dei contenuti disciplinari previsti dagli orientamenti, dai programmi e dalle indicazioni nazionali per il curricolo, sperimentare il rapporto tra apprendimenti cognitivi e apprendimenti motori, favorire la dimensione espressiva e relazionale, al fine di far emergere il ruolo di mediazione interpersonale della corporeità. Conclude il volume una serie di proposte per la scuola d'infanzia e primaria, con la descrizione delle attività, degli obiettivi, dei traguardi nello sviluppo delle competenze, dei materiali, dei tempi e degli strumenti utilizzati.
The playful-motor laboratory is designed as a multidimensional space that facilitates the pro-social dimension of behavior, facilitating comparison and exchange in activities in pairs and small groups and allowing to start sharing experiences and ideas in the large group. The work also highlights its importance within educational contexts, especially in kindergarten and primary schools, where it is possible to problem and rework some of the disciplinary content provided by the guidelines, programmes and national indications for the curriculum, experimenting with the relationship between cognitive learning and motor learning, promoting the expressive and relational dimension, in order to bring out the role of interpersonal mediation of the body. The book concludes a series of proposals for kindergarten and primary school, describing the activities, objectives, achievements in the development of skills, materials, times and tools used.