Scuola famiglia e minori. Profili normativi e psicologici - 9788869952913

Scuola famiglia e minori. Profili normativi e psicologici: Questo lavoro delinea i profili giuridici e psicologici del rapporto tra istituzione scolastica, famiglia e minori ed è destinato a quanti (magistrati, avvocati, insegnanti, psicologi, assistenti sociali, genitori, educatori, minori) per motivi professionali e/o familiari vivono ogni giorno la realtà delle relazioni scuola-famiglia, in un contesto caratterizzato da pluralità di stili familiari (matrimonio, convivenze, unioni civili) e di modelli educativi. Il libro si caratterizza, nel panorama editoriale, per l'apporto interdisciplinare e pratico. Gli autori, con una visione ampia e non settoriale, hanno analizzato, con un linguaggio chiaro, il complesso sistema scuola-famiglia con precisi riferimenti alla normativa vigente (civile, penale, internazionale), alle caratteristiche psicologiche delle relazioni e alle prassi più ricorrenti, specie nei casi di disagio familiare e irregolarità scolastiche del minore, offrendo anche proposte operative concrete. Al termine di ogni paragrafo, inoltre, sono indicati i riferimenti essenziali per approfondire gli argomenti (bibliografia, normativa, siti internet).
This work outlines the legal and psychological profiles of the relationship between school, family and minors and is intended to those who (judges, lawyers, teachers, psychologists, social workers, parents, educators, minors) for professional reasons and/or family members are living every day reality of school-family relationships, in a context of plurality of family styles (marriage, cohabitation, civil partnerships) and of educational models. The book is characterized, in the publishing industry, for interdisciplinary and practical. The authors, with a broad view and not sectoral, analyzed, with clear language, the complex family-school system with precise references to existing legislation (civil, criminal, international), to the psychological characteristics of the most common practices and relationships, especially in cases of family discomfort and irregularity of the child's school, also offering concrete proposals. At the end of each paragraph, moreover, are essential to deepen the topics references (bibliography, legislation, websites).