Petrarca maestro. Linguaggio dei simboli e delle storie - 9788867289981

Petrarca maestro. Linguaggio dei simboli e delle storie: I saggi contenuti in questo volume presentano una forma inedita del petrarchismo umanistico e rinascimentale che affiora nel linguaggio simbolico degli emblemi, delle icone e nelle concordanze delle storie. È il petrarchismo tramandato da alcune strutture emblematiche distribuite nel Canzoniere e dai modelli del rapporto uno/molteplice che Petrarca traccia in alcune opere latine, nonché da strutture che "concordano le storie" per ricavarne l'esemplarità. Queste concordanze sono i remoti modelli delle "officine rinascimentali", enormi depositi di storie concordate che alimentarono la inventio di innumerevoli scritture del Cinquecento. La novità di questo studio è chiara, ma è anche chiaro quanto sia rischioso seguire la presenza di modelli nascosti fra le strutture, specialmente quando queste subiscono un processo metamorfico nel passaggio da un sistema di comunicazione verbale a un sistema di comunicazione figurativa. Solo gli strumenti della filologia consentono di affrontare il rischio di seguirne le tracce e di assicurare che non si tratti di una mera suggestione. Il lettore sarà persuaso della plausibilità della sfida?
The essays in this volume have a new form of humanistic and Renaissance petrarchism that surfaces in the symbolic language of the emblems, icons and concordances of the stories. Is handed down from some emblematic structures distributed petrarchism in the chansonnier and models of relationship one/manifold that Petrarch track in some Latin works, as well as structures that "agree the stories" for the example. These concordances are remote models of "Renaissance workshops", enormous deposits of stories agree that fueled the inventio of innumerable writings of the sixteenth century. The novelty of this study is unclear, but it is also clear how risky it is to follow the presence of hidden patterns among the structures, especially when these undergo a metamorphic process in the transition from a system of verbal communication in a system of Communication Arts. Only the tools of Philology allow you to face the risk of track and ensure that it is not a mere suggestion. The reader will be convinced of the plausibility of the challenge?