Nel magma bullismo. Adolescenti, famiglia, scuola al tempo del disagio globale - 9788854859906

Nel magma bullismo. Adolescenti, famiglia, scuola al tempo del disagio globale: Il bullismo aggiunge segni e sofferenze spesso indelebili a una condizione giovanile già traversata da un disagio epocale e globale, manifestandosi in forme nuove, spesso insinuanti e velate, senza distinzioni sociali, culturali e di genere. Diego Sedda, psicoterapeuta, e Luigi Chiavarone, docente, ne propongono in questo testo una conoscenza chiara ed esauriente, con riferimenti a contributi di importanti studiosi e con una serie di riflessioni sulle implicazioni imprescindibili per comprenderlo e fronteggiarlo: le ambiguità della società adulta, le difficoltà delle famiglie a gestire le modificazioni di ruolo e la pervasività dei nuovi strumenti mediatici, la scuola, coi suoi bisogni di maggiori consapevolezze e sostegno da parte di una comunità che le delega quasi esclusivamente il complesso confronto con il disagio govanile. Il testo comprende una selezione di modelli di intervento, originali o positivamente sperimentati, di interesse per insegnanti, genitori, comuni lettori.
Bullying often indelible signs and suffering adds to a youthful condition already crossing from an epochal and global unease, manifesting themselves in new ways, often insinuating and veiled, without social, cultural and gender distinctions. Diego Sage, psychotherapist, and Louis Chiavarone, Professor, I propose in this text a clear and comprehensive knowledge, with references to contributions from leading scholars and with a series of reflections on the implications to understand and combat it: the ambiguity of adult society, the difficulties of families to manage role changes and pervasiveness of new media tools, school with its needs more awareness and support from a community that the delegation almost exclusively the complex comparison with discomfort youth problems. The text includes a selection of intervention models, original or positively tested, of interest to teachers, parents, common readers.