Novecento pedagogico. Profilo delle teorie educative contemporanee. Ediz. ampliata - 9788835030591

Novecento pedagogico. Profilo delle teorie educative contemporanee. Ediz. ampliata: Il volume - interamente rinnovato a quindici anni dalla prima edizione - offre un grande affresco sulla pedagogia del secolo appena trascorso nelle sue varie articolazioni. La prospettiva internazionale con cui l'autore guarda agli eventi educativi che hanno segnato la travagliata storia novecentesca s'intreccia con la ricostruzione dei dibattiti italiani e le tesi dei principali protagonisti che li hanno animati. Con particolare attenzione viene seguita la transizione di metà secolo contraddistinta dal graduale esaurirsi delle spinte puerocentriche e l'emergere di nuove impostazioni psico e socio-pedagogiche fortemente declinate in senso funzionalistico. Un'ampia appendice sulla cultura educativa italiana del secondo Novecento arricchisce un'opera che costituisce ormai un vero e proprio "classico" della storiografia pedagogica del nostro Paese.
The volume-fully renovated in fifteen years since the first edition-offers a large fresco on the pedagogy of the last century in its various joints. The international perspective with which the author looks at the educational events that marked the 20th century troubled history intertwines with the reconstruction of the UK debates and theses major player that animated them. With special attention follows the mid-century transition marked by the gradual exhaustion of the thrusts and the emergence of new puerocentriche psycho and socio-pedagogical settings strongly declined in functionalist sense. A large tongue on the Italian in the late twentieth century educational culture enriches an artwork that now constitutes a true "classic" educational historiography of our country.