Didattica della visualità - 9788877965790

Didattica della visualità: In un certo senso il titolo allude ad un superamento della tradizionale definizione di "antropologia visuale", spostando radicalmente l'attenzione sulla dimensione visuale come "parte costitutiva della cultura antropologicamente intesa". Ma soprattutto il visuale "è parte integrante del tempo presente, costitutivo del suo farsi e del suo divenire", e proprio da tale considerazione deriva l'evidente urgenza di promuovere una effettiva educazione alla visualità. La struttura del volume si articola in diverse sezioni che, insieme, vogliono essere esempio di quel particolare approccio all'educazione che si fonda come auspicava Socrate sull'amore dell'educatore per ciò che insegna e per coloro a cui insegna. Ne emerge una sorta di dialogo franco e aperto fra coloro che sono coinvolti nell'insegnamento e fra essi ed i discenti. Un dialogo in cui hanno voce, a pari titolo, gli uni e gli altri.
In a sense the title alludes to an overcoming of the traditional definition of "visual anthropology", radically shifting the focus to the visual dimension as "the constituent part of the culture anthropologically understood". But above all, the visual "is an integral part of the present time, constituting its making and its becoming", and precisely from this consideration derives the obvious urgency of promoting an effective education in visuality. The structure of the volume is divided into several sections that, together, want to be an example of that particular approach to education that is based as Socrates hoped on the educator's love for what he teaches and for those he teaches. The result is a kind of frank and open dialogue between those involved in teaching and between them and the learners. A dialogue in which they have a voice, likewise, both.