I BES. Come e cosa fare. Conoscere per intervenire. Guida operativa per insegnanti e dirigenti - 9788809991392

I BES. Come e cosa fare. Conoscere per intervenire. Guida operativa per insegnanti e dirigenti: Questa Guida intende fornire agli insegnanti e ai dirigenti scolastici una lettura ragionata della vigente normativa sui Bisogni Educativi Speciali (BES) e sui Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), con indicazioni operative ed esempi di ''buone pratiche'' contestualizzate per livelli di scolarità (dalla scuola dell'infanzia, alla scuola primaria e alla secondaria di primo grado). Offre esemplificazioni di buone procedure relativamente a "temi caldi" quali: l'identificazione precoce delle difficoltà e la certificazione; l'utilizzo degli strumenti compensativi e delle misure dispensative; la stesura e l'applicazione di un PDP; la progettazione individualizzata (dai bisogni alla didattica inclusiva); le relazioni (con la Sanità, il territorio, le reti di scuole, le famiglie). Un volume per muoversi in modo competente e agile sulle tematiche dei BES, utile per rispondere ai problemi ricorrenti su come e cosa fare.
This guide is intended to provide teachers and school leaders with a reasoned reading of the existing Special Educational Needs (BES) and Specific Learning Disorders (DSA) legislation, with operational guidance and examples of 'good practice' levels of schooling (from kindergarten, primary and secondary school). It offers examples of good procedures for "hot topics" such as: early problem identification and certification; the use of compensatory instruments and dispensation measures; drafting and applying a PDP; individualized design (from needs to inclusive teaching); relations (with health, territory, schools networks, families). A volume to move competently and nimbly on the issues of BES, useful to respond to recurring problems about how and what to do.