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Guida all'insegnamento della religione cattolica. Secondo le nuove indicazioni

Guida all'insegnamento della religione cattolica. Secondo le nuove indicazioni - 9788835042617

Name: Guida all'insegnamento della religione cattolica. Secondo le nuove indicazioni
Brand: La Scuola SEI
Price: 23.50 EUR
Author: Cicatelli Sergio
ISBN: 9788835042617

di Sergio Cicatelli edito da La Scuola SEI, 2015

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Guida all'insegnamento della religione cattolica. Secondo le nuove indicazioni libro di Cicatelli Sergio

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Guida all'insegnamento della religione cattolica. Secondo le nuove indicazioni
Autore: Sergio Cicatelli
Editore: La Scuola SEI
Collana: Didattica , Nr. 29
Data di Pubblicazione: 2015
Genere: EDUCAZIONE
Argomenti : Religione Didattica
Pagine: 416
Dimensioni mm: 243 x 243 x 28
ISBN-10: 8835042615
ISBN-13: 9788835042617

Guida all'insegnamento della religione cattolica. Secondo le nuove indicazioni: Una esposizione ampia del profilo istituzionale e didattico dell'Insegnamento della religione cattolica (Ire): l'identità scolastica, il contesto ordinamentale e didattico, i programmi (dalla riforma Gentile alla riforma Moratti), le Indicazioni per l'Ire nella scuola dell'infanzia, nel primo e nel secondo ciclo di istruzione (i testi integrali dei documenti ministeriali sono riportati in appendice). Il volume rappresenta uno strumento di formazione per gli insegnanti di religione e una introduzione alla conoscenza del settore, per chiunque desideri comprendere senza pregiudizi il significato, la collocazione nel contesto scolastico, i contenuti e le trasformazioni nel tempo, soprattutto a partire dalla revisione concordataria del 1984, di una disciplina peculiare nei curricoli scolastici italiani. "L'identità dell'Ire come quella di qualsiasi altra disciplina - passa sempre attraverso la mediazione quotidiana dell'insegnante. A lui si fa appello affinché sia un credibile e fedele interprete delle Indicazioni ufficiali, le quali descrivono solo astrattamente la disciplina, che attende di essere tradotta nella prassi concreta della vitale relazione educativa di ogni docente con i propri alunni".

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