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I bambini verso la lingua scritta - 9788831634137
di Chiara Cirio Del Carlo Susanna edito da Youcanprint, 2019
- Prezzo di Copertina: € 12.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: I bambini verso la lingua scritta
- Autori : Chiara Cirio Del Carlo Susanna
- Editore: Youcanprint
- Collana: EDUCAZIONE / Generale
- Data di Pubblicazione: 2019
- Genere: educazione
- Argomenti : Lettura Educazione infantile Stampa
- Pagine: 118
- ISBN-10: 8831634135
- ISBN-13: 9788831634137
I bambini verso la lingua scritta: Il volume analizza, nella teoria e nella pratica, il costrutto della consapevolezza delle caratteristiche della stampa e delle parole scritte (print awareness) nei bambini prescolari fornendo agli insegnanti e ai genitori le conoscenze di base necessarie per lo sviluppo di questa abilità nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria. Lo sviluppo della print awareness tramite strategie didattiche e educative applicabili nel quotidiano sia a casa che a scuola consente ai bambini di affrontare più facilmente e con maggior successo il primo segmento di scolarizzazione e successivamente il futuro percorso di apprendimento e studio che li porterà alla vita adulta. Il libro contiene anche uno strumento innovativo per la misurazione delle abilità di print awareness nei contesti educativi e linguistici italiani e fornisce importanti indicazioni sulla scelta dei libri per l'infanzia e sulle strategie di lettura in rapporto allo sviluppo della suddetta abilità.
The book analyses, in theory and practice, the construct of awareness of the characteristics of printing and written words (print awareness) in preschool children by providing teachers and parents with the basic knowledge necessary for the development of this ability in the transition from kindergarten to primary school. The development of print awareness through educational and educational strategies that can be applied in everyday life both at home and at school makes it easier and more successfully for children to deal with the first segment of schooling and then the future learning path and study that will lead them to adult life. The book also contains an innovative tool for measuring print awareness skills in Italian educational and linguistic contexts and provides important insights into the choice of children's books and reading strategies in relation to development of the aforementioned ability.
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