Raccontare un'esperienza traumatica. Narrazione e testimonianza dell'IMI Franco Gambogi - 9788825531176

Raccontare un'esperienza traumatica. Narrazione e testimonianza dell'IMI Franco Gambogi: Gli IMI, Internati Militari Italiani, ossia i soldati che dopo l'armistizio dell'8 settembre furono internati nei lager nazisti per aver scelto di non essere più alleati della Germania, sono un esempio etico, morale e civico di chi sceglie, a livello personale, di anteporre il bene comune alla propria condizione di sfruttamento come lavoro schiavo per Hitler. L'esperienza di ogni internato militare è unica; conoscere singole storie di internamento permette di comprendere proprio quel vissuto intimo, traumatico e personale di un enorme numero di soldati che hanno fatto una loro scelta di resistenza senza armi, di cruciale importanza nella seconda guerra mondiale. Pubblicare le esperienze personali è scelta che intende valorizzare la memoria: il diario di Franco Gambogi mantiene in memoria la storia personale e la storia sociale, rendendola viva, comprensibile e motivante per la conoscenza della Storia, riattualizzandola, con quella modalità critico-riflessiva e pedagogica capace di sensibilizzare alla cittadinanza attiva e alla partecipazione consapevole.
The IMI, Italian Military Internees, that is, the soldiers who after the armistice of September 8 were interned in Nazi lagers for choosing to no longer be allies of Germany, are an ethical, moral and civic example of those who choose, on a personal level, to put the common good before their condition of exploitation as slave labor for Hitler. The experience of every military internee is unique; knowing individual stories of internment allows you to understand precisely that intimate, traumatic and personal experience of a huge number of soldiers who made their choice of resistance without weapons, of crucial importance in the Second World War. Publishing personal experiences is a choice that intends to enhance memory: Franco Gambogi's diary keeps personal history and social history in memory, making it alive, understandable and motivating for the knowledge of history, re-activating it, with that critical-reflective and pedagogical mode capable of raising awareness of active citizenship and conscious participation.