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Coltivare memoria, praticare cittadinanza. Progetti e attività didattiche per le scuole - 9788825527896
di Luana Collacchioni edito da Aracne, 2019
- Prezzo di Copertina: € 18.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Coltivare memoria, praticare cittadinanza. Progetti e attività didattiche per le scuole
- Autore: Luana Collacchioni
- Editore: Aracne
- Collana: For.me. Formazione e memoria , Nr. 1
- Data di Pubblicazione: 2019
- Genere: educazione
- Argomenti : Educazione civica Didattica
- Pagine: 296
- Dimensioni mm: 210 x 0 x 0
- ISBN-10: 8825527896
- ISBN-13: 9788825527896
Coltivare memoria, praticare cittadinanza. Progetti e attività didattiche per le scuole: Il volume offre un resoconto dei molteplici percorsi svolti con docenti, alunni delle scuole primarie e secondarie e studenti universitari con la precisa finalità di valorizzare la memoria, potenziare il pensiero critico-riflessivo ed educare alla cittadinanza e alla partecipazione attiva promuovendo valori come la responsabilità, l'impegno, la solidarietà. Il progetto di ricerca "La memoria resistente", attualmente in fieri, organizza incontri tra i giovani e i sopravvissuti all'internamento nei lager, alle deportazioni e agli eccidi nazifascisti in Italia, in un dialogo intergenerazionale denso di significati e di valori. In quest'ottica, il testo si configura come uno strumento di conoscenza e di approfondimento, a uso di docenti e studenti, attraverso le storie di vita non solo delle persone che hanno vissuto la seconda guerra mondiale, ma anche di quelle che hanno partecipato all'Assemblea Costituente e scritto la Costituzione. Premessa di Viktor Elbling.
The book offers an account of the many paths taken with teachers, primary and secondary school pupils and university students with the precise aim of enhancing memory, enhancing critical-reflective thinking and educating citizens and participation by promoting values such as responsibility, commitment, solidarity. The research project "The Resistant Memory", currently in progress, organizes meetings between young people and survivors of internment in lagers, deportations and Nazi-fascist excesses in Italy, in an intergenerational dialogue full of meanings and Values. With this in mind, the text is an instrument of knowledge and deepening, for the use of teachers and students, through the life stories not only of the people who lived through the Second World War, but also of those who participated Constituent Assembly and wrote the Constitution. The premise of Viktor Elbling.
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