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Io non voto (ovvero Valentina, la maestra) - 9788863549966
di Collepardo Coccia Elio edito da Sacco, 2014
- € 19.90
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Io non voto (ovvero Valentina, la maestra)
- Autore: Collepardo Coccia Elio
- Editore: Sacco
- Data di Pubblicazione: 2014
- Genere: letteratura italiana: testi
- Pagine: 234
- ISBN-10: 8863549966
- ISBN-13: 9788863549966
Io non voto (ovvero Valentina, la maestra): "Io non voto (ovvero Valentina la Maestra)", esce dallo schema del "romanzo saggio"; non ha intenzioni saggistiche ed insegnamenti neo malthusiani, ma è un omaggio alla passione per la Scuola e per i bambini della Maestra Valentina. Nel capitolo 152, "Confidenze femminili" c'è un breve cenno anche ai rapporti di coppia (marito e moglie ecc.) secondo la teoria del Tantra. Uscita dalle Scuole magistrali senza trovare lavoro, Valentina si laurea in legge; ma anche così, continua a non trovare un impiego, come moltissimi altri giovani laureati, laureandi, diplomati, diplomandi. La sera discute di tutto con gli amici al "Chiosco", e in special modo si lamenta della corruzione politiva. I giovani non vogliono più votare con il sistema parlamentare, ma sperano di riuscire ad ottenere un miglioramento mediante i referendum, cioè mediante la democrazia diretta, come succede in Svizzera
"I don't vote (that is, Valentina Petrovna)," leaves the scheme of "novel-essay"; has intentions essays and teachings neo Malthusian, but is a tribute to the passion for the school and for the children of the teacher Valentina. In Chapter 152, "female Confidences" there is also a brief reference to the relationships between couples (husband and wife etc.) according to the theory of Tantra.
Masterful schools exit without finding work, Valentina graduated in law; But even so, still not finding a job, like many other young graduates, undergraduates, graduates, graduates. The evening discussing everything with friends at "Kiosk" and especially complains about corruption politiva. Young people no longer want to vote with the parliamentary system, but hope to be able to get an improvement through the referendum, i.e. by direct democracy, as is the case in Switzerland
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