La Scuola è finita... forse. Per insegnanti sulle tracce di sé - 9788862501255

La Scuola è finita... forse. Per insegnanti sulle tracce di sé: La transizione in corso alla terza rivoluzione industriale e all'economia globalizzata della conoscenza provoca un mutamento antropologico profondo nelle giovani generazioni e rende improvvisamente obsoleti i sistemi educativi, progettati e costruiti agli inizi dell'Ottocento, tra la prima e la seconda rivoluzione industriale. Su questo sfondo, Cominelli indaga e racconta le cause remote e presenti della crisi del sistema educativo italiano, fondato nel 1859 e oggi avviato al collasso; guarda all'indietro nelle transizioni educative europee e dentro il futuro che sta arrivando, per definire le linee di un nuovo sistema fondato sul principio-persona e sul principio-libertà: minimamente invasivo, personalizzato su misura di ciascuno, destatalizzato, affidato al protagonismo dei ragazzi, dei genitori, degli insegnanti. Il libro è dedicato in particolare a questi ultimi, nella consapevolezza che gli insegnanti sono la cruna dell'ago di ogni cambiamento possibile. La posta in gioco è semplicemente la capacità delle generazioni adulte di passare il testimone della civilizzazione ai propri figli.
The ongoing transition to the third industrial revolution and the global economy of knowledge provokes a profound anthropological change in young generations and makes suddenly obsolete educational systems, designed and built in the early 19th century, between the first and the second industrial revolution. Against this backdrop, Cominelli investigates and tells the remote causes and present the Italian education system, founded in 1859 and today started to collapse; look backwards in European educational transitions and in the future is coming to define the lines of a new system based on the principle-person and the principle-freedom: minimally invasive, customized by each, destatalizzato, entrusted the leadership of the boys, parents, teachers. The book is dedicated especially to them, recognizing that teachers are the eye of the needle of each possible change. The stakes are simply the ability of adult generations pass the torch of civilization to their children.