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Concorso a cattedra. Filosofia e storia. Classe A19. Manuale per la prova scritta e orale del concorso docenti - 9788891636775

Un libro edito da Maggioli Editore, 2019

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Informazioni bibliografiche del Libro

 

Concorso a cattedra. Filosofia e storia. Classe A19. Manuale per la prova scritta e orale del concorso docenti: Il manuale costituisce un indispensabile strumento di preparazione alla prova scritta e a quella orale del concorso a cattedra per l'insegnamento nella classe di concorso A19 - Filosofia e Storia (ex A037 - Filosofia e Storia nei Licei). Il volume segue fedelmente le indicazioni sia delle Avvertenze generali alle prove d'esame sia del Programma d'esame per tale classe di concorso e offre una trattazione manualistica articolata in parti: Metodologie e tecniche della didattica (disponibile nella sezione online su maggiolieditore.it/approfondimenti grazie al codice riportato in fondo al testo), in cui sono sintetizzati i principali punti delle Avvertenze generali (ambienti di apprendimento e metodologie didattiche, organizzazione e gestione di una lezione efficace; tecnologie dell'informazione e della comunicazione); Filosofia (filosofia antica; filosofia della tarda antichità e medievale; filosofia moderna; filosofia post-hegeliana e del Novecento; didattica della filosofia; esempio di trattazione tematica su un problema filosofico); Storia (metodologia e modelli della ricerca storica, fonti, periodizzazione, storia antica, alto e basso Medioevo, età moderna, età contemporanea). In vista della prova orale, inoltre, per ciascuna delle materie il volume offre esempi di lezioni simulate in cui si riproduce la progettazione didattica di un argomento, sottolineando gli eventuali ricorsi alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, e si esplicitano le scelte didattiche e metodologiche relative alla lezione.
The handbook is an indispensable tool for preparing for the written and oral tests of the competition for teaching in the competition class A19 - Philosophy and History (formerly A037 - Philosophy and History in High Schools). The book faithfully follows the guidance of both the General Examination Notices to the exam tests and the Exam Program for this class of competition and offers a manual treatment articulated in parts: Methodologies and teaching techniques (available in the online section on maggiolieditore.it/approfondimenti thanks to the code at the bottom of the text), which summarizes the main points of the General Warnings (learning environments and teaching methodologies, organization and management of a lesson effective; information and communication technologies); Philosophy (ancient philosophy; late antiquity and medieval philosophy; post-Hegelian and twentieth-century philosophy; teaching of philosophy; example of thematic treatment on a philosophical problem); History (methodology and models of historical research, sources, periodization, ancient history, high and low Middle Ages, modern age, contemporary age). In addition, for the oral test, for each of the subjects, the volume offers examples of simulated lessons in which the teaching design of a topic is reproduced, emphasizing possible recourse to information and communication technologies, and explicit the educational and methodological choices related to the lesson.

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