Molte infanzie molte famiglie. Interpretare i contesti in pedagogia - 9788843055562

Molte infanzie molte famiglie. Interpretare i contesti in pedagogia: Gli sguardi di otto donne - pedagogiste, con una lunga consuetudine di lavoro in comune - si rivolgono ai mondi complessi delle "molte infanzie" e delle "molte famiglie" che abitano il nostro tempo in Italia e altrove. Negli otto contributi le riflessioni riguardano il senso e le implicazioni di una lettura delle infanzie e delle famiglie al plurale; la costruzione di un'identità di genere per chi è bambino e bambina oggi; i corpi bambini nelle rappresentazioni e nelle cure di chi dovrebbe educarli; l'incontro dei bambini con il dolore e la malattia e le ricadute sui loro genitori; l'interrogativo di cosa e come siano le "famiglie diverse", se quella "normale" è al singolare; i genitori adottivi di bambini venuti da lontano; il nido come luogo di incontro con infanzie e famiglie straniere; i servizi educativi per le infanzie in Emilia Romagna, dagli anni d'oro del Novecento all'attuale tempo della crisi.
The looks of eight women-child psychologists, with a long tradition of working together-are turning to complex worlds of "many childhoods" and "many families" who inhabit our time in Italy and elsewhere. In the eight contributions reflections concerning the meaning and implications of a reading of childhoods and households in the plural; the construction of gender identity for those boys and girls today; the children's bodies in the performances and in the care of who should educate them; the meeting of children with pain and illness and the impact on their parents; the question of what and how are the "families", if that "normal" is singular; the foster parents of children come from afar; the nest as a meeting place with childhoods and foreign families; educational services for childhoods in Emilia Romagna, from the golden years of the twentieth century to the current time of crisis.