Community music. Nuovi orientamenti pedagogici - 9788891760791

Community music. Nuovi orientamenti pedagogici: La musica è da sempre parte della communitas umana, ne accompagna l'esistenza sicuramente ancor prima che ne rimanesse traccia concreta e ne identifica, a livello culturale e sociale, l'espressione, l'arte, la conoscenza, le terapie. Il modello denominato Community Music costituisce un nuovo orientamento pedagogico musicale che si caratterizza attraverso una vasta gamma di programmi di studio, di ricerca e di esperienze pratico-musicali partecipate. Questo volume esamina il concetto di Community Music da differenti angolazioni, presentando alcuni esempi di applicazione e di ricerca a livello nazionale ed internazionale. L'autrice propone una definizione multiprospettica di Community Music, sottolineandone la sensibilità ai differenti contesti culturali, la diversità dei programmi nella loro natura e obiettivi, sullo sfondo di una disamina sul concetto stesso di comunità in ambito sociale, pedagogico e musicale. Il saggio si conclude riportando i risultati di una recente ricerca che mappa i Nuclei del programma italiano ispirato ad El Sistema, analizzando gli approcci innovativi e trasformativi nell'educazione musicale e nel sociale attraverso la lente della Community Music. Il volume si rivolge a tutti coloro che a vario titolo si trovano ad operare nell'ambito dell'educazione e della formazione musicale, con particolare attenzione agli indirizzi di studio universitari dedicati alla formazione degli insegnanti. Presentazione di Lee Higgins.
Music has always been part of human existence definitely supervise communitas even before talking concrete McManus and identifies cultural and social level, the expression, art, knowledge, therapies. The template named Community Music constitutes a new musical pedagogical orientation that is characterized through a wide range of programs of study, research and practical experiences and musical companies. This volume examines the concept of Community Music from different angles, presenting some examples of application and research on a national and international level. The author proposes a multiperspective definition of Community Music, highlighting the sensitivity to different cultural contexts, diversity programs in their nature and objectives, against the backdrop of a discussion on the concept of community in the social, pedagogical and musical. The essay concludes by returning the results of recent research that maps the Nuclei of the Italian programme inspired by El Sistema, analyzing innovative approaches and transformative in music education and in social activities through the lens of Community Music. The volume will appeal to all those who for various reasons have to operate in the field of education and musical training, with special emphasis on the undergraduate address dedicated to training teachers. Presentation of Lee Higgins.