Cittadinanza e costituzione. Ripensare la comunità. Ediz. per la scuola. Con Contenuto digitale per accesso on line - 9788894361834

Cittadinanza e costituzione. Ripensare la comunità. Ediz. per la scuola. Con Contenuto digitale per accesso on line: Comprendere il legame tra il concetto di cittadinanza e il testo della Costituzione italiana non è esercizio puramente storico e filologico. Nei suoi principi fondamentali, infatti, la nostra Costituzione metteva già in luce nel 1948 questioni oggi al centro del dibattito pubblico: "diritto al lavoro", "libertà di espressione", "tolleranza religiosa", "diritti inviolabili dell'uomo". Conoscere il passato di lotte e rivoluzioni e connetterlo all'attualità della nostra Costituzione significa mettere la storia al servizio del presente, delle nostre stesse vite che reclamano (oggi come allora) riconoscimento e dignità. La collana "Esercitare il pensiero" si propone come spazio innovativo di ricerca e approfondimento per gli studenti della scuola secondaria superiore. La scientificità dei testi, garantita da un qualificato comitato scientifico, si accompagna a una nuova concezione del libro, pensato come strumento interattivo. Ogni testo è infatti abilitato alla tecnologia QR-code che, attraverso link a contenuti testuali e video, consente uno studio integrato che arricchisce l'esperienza di lettura, alimenta lo spirito critico e incoraggia la creatività. Prefazione di Piero Dominici.
Understanding the link between the concept of citizenship and the text of the Italian Constitution is not a purely historical and philological exercise. In its fundamental principles, in fact, our Constitution already highlighted in 1948 issues today at the center of public debate: "right to work", "freedom of expression", "religious tolerance", "inviolable rights of man". Knowing the past of struggles and revolutions and connecting it to the current events of our Constitution means putting history at the service of the present, of our own lives that claim (today as then) recognition and dignity. The "Exercise thought" series is intended as an innovative research and in-depth space for high school students. The scientificity of the texts, guaranteed by a qualified scientific committee, is accompanied by a new conception of the book, thought as an interactive tool. Each text is in fact enabled by QR-code technology that, through links to text and video content, allows an integrated study that enriches the reading experience, feeds the critical spirit and encourages creativity.