Diventare cittadini europei. Idee, strumenti e risorse per un'educazione consapevole all'Europa - 9788820133665

Diventare cittadini europei. Idee, strumenti e risorse per un'educazione consapevole all'Europa: Domandarsi perché è importante che la scuola si occupi anche di cittadinanza europea, insieme ai suoi tanti altri compiti, significa porsi il problema del futuro dei giovani, e cercare una risposta nei valori che per loro vogliamo difendere e proporre. A fondamento dell'idea di cittadinanza europea vi sono, tra gli altri, i valori della pace, della convivenza e del dialogo, della reciproca comprensione, della giustizia sociale e dell'incontro tra culture diverse. Una proiezione verso il futuro che mantenga però la memoria della storia. Per questi obiettivi la scuola può fare molto: da qui l'idea di un Quaderno che raccolga riflessioni, esperienze, proposte, punti di vista da usare per discutere, confrontarsi, progettare percorsi didattici, individuare metodologie efficaci. A partire da alcune domande a cui tanti autori hanno cercato di rispondere: qual è la storia dell'idea di cittadinanza europea? Esistono delle radici culturali europee? Può esserci una lingua dei cittadini europei? Cosa fa la scienza per la cittadinanza europea? Come passare dall'idea di cittadinanza europea a quella di cittadinanza globale? Quale formazione professionale serve ai docenti per costruire cittadinanza europea? E dove collocarla, all'interno dei curricoli scolastici e dell'offerta formativa delle scuole? Quali competenze specifiche comprende la cittadinanza europea? Quali risorse e strumenti, di vario genere, sono già a disposizione dei docenti per progettare e praticare percorsi di educazione alla cittadinanza europea? Il testo, per la sua ricchezza, può essere utilizzato sia come approfondi
Wonder why it is important that the school is also European citizenship, along with his many other duties, does address the issue of the future of young people, and try to find an answer in the values that we want to defend and propose. At the Foundation of the idea of European citizenship include, among others, the values of peace, coexistence and dialogue, mutual understanding, social justice and the meeting of different cultures. A projection towards the future that keeps the memory of history. For these goals the school can do a lot: hence the idea of a notebook containing reflections, experiences, suggestions or points of view to use to discuss, debate, design courses, identify effective methodologies. Starting from a few questions to which many authors have tried to answer: what is the history of the idea of European citizenship? European cultural roots exist? There may be a language of European citizens? What does science for citizenship? How to go from the idea of European citizenship to that of global citizenship? Which vocational education serves faculty members to build European citizenship? And where to place it, within the school curricula and school training offer? What specific expertise includes European citizenship? What resources and tools of various kinds, are already available to teachers to design and practice locations of European citizenship education? The text, for his wealth, can be used both as approfondi