Teorie di management e organizzazione della scuola - 9788840014234

Teorie di management e organizzazione della scuola: Da quando nell'ordinamento scolastico italiano è stata introdotta la cosiddetta "riforma dell'autonomia", l'attività e l'organizzazione delle scuole hanno subito un profondo cambiamento. Si è trattato di una rivoluzione culturale senza precedenti che ha avuto importanti riflessi sulla professionalità degli operatori scolastici: anzitutto capi d'istituto, per i quali è stata introdotta la qualifica dirigenziale che ha conferito loro un profilo manageriale, ma anche insegnanti, la cui attività è divenuta oggi ben più complessa ed articolata rispetto alla sola azione didattica. Anche la ricerca pedagogica, pertanto, ha dovuto confrontarsi con campi d'indagine relativamente nuovi, dalle teorie organizzative al management scolastico, che in altri paesi sono ormai da tempo inseriti nei programmi di formazione iniziale e continua di docenti e dirigenti. In Italia, invece, la vicenda si presenta più complessa ed il volume ne indaga ragioni e prospettive.
Since the Italian educational system was introduced the so-called "reform of the autonomy", the activity and the Organization of the schools have undergone a profound change. It was an unprecedented cultural revolution that had important effects on the school staff: first, school leaders, for which management qualification was introduced which gave them a managerial profile, but also teachers, whose business is now much more complex and varied than the single action. Also the pedagogical research, therefore, had to deal with the relatively new fields of research, from school to senior organizational theories, which other countries have long been included in the programmes of initial and continuous training of teachers and administrators. In Italy, however, the story is more complex and the volume it investigates causes and perspectives.