Innovazione nella didattica delle scienze nella scuola primaria e dell'infanzia: al crocevia fra discipline scientifiche e umanistiche. Atti del Convegno (Modena-Reggio Emilia, 21-22 novembre 2014). Articoli selezionati - 9788899459284

Innovazione nella didattica delle scienze nella scuola primaria e dell'infanzia: al crocevia fra discipline scientifiche e umanistiche. Atti del Convegno (Modena-Reggio Emilia, 21-22 novembre 2014). Articoli selezionati: Il convegno "Innovazione nella didattica delle scienze nella scuola primaria e dell'infanzia: al crocevia fra discipline scientifiche e umanistiche" è giunto alla sua terza edizione, nel 2014, come momento di dialogo costruttivo tra due mondi spesso molto, anzi, troppo distanti tra loro: il mondo della ricerca didattica, da una parte, quasi esclusivamente condotta a livello universitario, e quello della scuola, che nel suo concreto e quotidiano lavoro lamenta un forte divario dal mondo accademico. Il convegno è anche un'occasione per creare un legame sempre più forte tra discipline scientifiche e umanistiche, che sembrano percorrere strade divergenti per contenuti e obiettivi ma che, dialogando, trovano numerosi punti di incontro costruttivi in grado di generare altra conoscenza. La terza edizione del convegno tenutasi nel 2014, in continuità con le precedenti edizioni (2010 e 2012), ha voluto esplorare ed approfondire uno dei temi emersi fra i più interessanti e innovativi: le storie e la narrazione come strumento di costruzione di significati e di stimolo allo sviluppo del pensiero formale a partire dal linguaggio naturale.
The Conference "innovation in science education in primary school and childhood: at the crossroads between science and Humanities" is now in its third edition in 2014, as an opportunity for constructive dialogue between two worlds very often, indeed, too distant from each other: the world of educational research, on the one hand, almost exclusively conducted at university level, and that of the school, which in its concrete and daily work complains about a wide gap from academia. The Conference is also an opportunity to create a stronger bond between science and Humanities, they seem divergent paths for contents and objectives but who, dialoguing, numerous constructive meeting points capable of generating other knowledge. The third edition of the Conference held in 2014, in continuity with the previous editions (2010 and 2012), wanted to explore and delve into one of the themes that emerged among the most interesting and innovative stories and storytelling as a tool for the construction of meanings and stimulating the development of formal thought from natural language.