Alla ricerca dell'eccellenza. La politiche per l'eccellenza nell'istruzione superiore in quattro paesi europei - 9788879164382

Alla ricerca dell'eccellenza. La politiche per l'eccellenza nell'istruzione superiore in quattro paesi europei: Sebbene la ricerca dell'eccellenza sia antica quanto l'istituzione universitaria, la formulazione e la realizzazione di politiche finalizzate a perseguire l'eccellenza nell'istruzione superiore e l'esistenza di movimenti sociali che la promuovono costituiscono una novità. Che cosa sono queste politiche? Quali condizioni ne favoriscono l'avvio e l'attuazione? Quali caratteristiche e quali limiti hanno? Con quale grado di successo sono realizzate? E con quali conseguenze? Che cosa si intende per eccellenza nell'istruzione superiore? A queste domande risponde una ricerca comparativa condotta in quattro paesi europei. I principali risultati dell'indagine raccolti in questo libro offrono informazioni e analisi sulle politiche per l'eccellenza sperimentate all'estero e in Italia, permettono di proporre un'interpretazione del rapporto tra le politiche per l'eccellenza e i processi di trasformazione in corso nei sistemi di istruzione superiore europei e suggeriscono qualche riflessione su che cosa sia possibile imparare dal confronto tra le esperienze dei quattro paesi, tenendo conto delle differenze strutturali che contraddistinguono i loro sistemi di istruzione superiore.
Although the pursuit of excellence is as old as the University institution, the formulation and implementation of policies designed to pursue excellence in higher education and the existence of social movements that promote it are nothing new. What are these policies? What conditions promote initiation and implementation? What features and what limits have? With what degree of success are made? And with what consequences? What is meant by excellence in higher education? These questions answered by a comparative research conducted in four European countries. The main results of the survey collected in this book provide information and analyses on policies for excellence experience abroad and in Italy, allow you to propose an interpretation of the relationship between policies for excellence and transformation processes under way in the European higher education systems and suggest some reflections on what you can learn from comparing the experiences of the four countries taking into account the structural differences that distinguish their higher education systems.