L'assessment nel servizio sociale. Metodi relazionali di valutazione e indagine sociale con i minori e le famiglie - 9788859015888

L'assessment nel servizio sociale. Metodi relazionali di valutazione e indagine sociale con i minori e le famiglie: Il tema della valutazione costituisce da sempre un aspetto centrale nel lavoro sociale con i minori e le famiglie. Si tratta di un compito spinoso, che da un lato richiede agli operatori abilità tecniche raffinate e dall'altro genera ansia e preoccupazione nelle persone sottoposte ad assessment. A fronte di questa complessità, cosa significa valutare le competenze genitoriali e i bisogni dei nuclei familiari? Quali sono i contenuti della valutazione e quali i possibili strumenti a disposizione degli operatori, in particolare degli assistenti sociali? Come riuscire a coniugare la partecipazione e il coinvolgimento delle famiglie con l'obbligo di valutazione? Attraverso la lente del Metodo relazionale, il volume, corredato da esempi pratici e da stralci di interviste, intende dunque definire i contesti e i contenuti principali della valutazione e fornisce una descrizione dettagliata degli strumenti operativi per l'assessment. Il testo è stato scritto pensando agli assistenti sociali che devono affrontare tutti i giorni il compito di valutare le situazioni che incontrano, sia nell'ambito della tutela dei minori che nei servizi territoriali, ma si rivolge anche a educatori professionali e altri professionisti, come gli insegnanti. Si ritiene inoltre che le riflessioni proposte possano essere utili agli studenti dei corsi di Laurea in Servizio sociale.
The evaluation has always been a central aspect in social work with children and families. This is a tricky task, which requires sophisticated technical skills and the other operators generates anxiety and concern in people undergoing assessment. In view of this complexity, what it means to assess parenting skills and needs of families? What is the content of the assessment and what possible tools available to the operators, in particular social workers? How to combine the participation and involvement of families with the assessment obligation? Through the lens of relational Method, volume, accompanied by practical examples and snippets of interviews, will therefore define the contexts and the main contents of the assessment and provides a detailed description of the operational tools for the assessment. The text was written thinking to social workers who face daily to assess the situations they encounter, both in the area of the protection of minors in the territorial services, but will also appeal to professional educators and other professionals, such as teachers. It is also believed that the proposed reflections may be useful to students in degree programs in social work.