Dialogo sugli autori - 9788862270069

Dialogo sugli autori: Il Dialogo sugli autori, scritto come supporto alle lezioni di grammatica da un maestro del dodicesimo secolo, Corrado di Hirsau, è l'unico manuale medievale di letteratura latina giunto fino a noi e di cui si abbia notizia; viene presentato qui, a cura di Roberta Marchionni, per la prima volta tradotto in una lingua moderna e corredato da un ampio commento ed apparato critico. Si tratta di un testo unico nel suo genere, dato che ci introduce direttamente nella scuola del tempo, in quell'istituzione extrafamiliare tramite la quale una società si preoccupa di conservare e trasmettere ai suoi membri le conoscenze acquisite, tecniche e spirituali. Stupirà forse sapere che in un'epoca divenuta a torto proverbiale per la sua oscurità come il Medioevo, le scuole fiorirono, e con esse la discussione sul come e cosa insegnare, e che già il Medioevo conobbe diverse riforme scolastiche. Certo, le scuole medievali furono istituzioni pensate in gran parte per propagare l'ideale religioso cristiano, che era poi l'ideale di tutto un mondo. Ma anche nello sforzo costante di salvaguardare se stesso, il sistema che le produsse non giunse ad esprimere una censura totale nei confronti di quanto potesse metterne a rischio l'esistenza, in particolare nei confronti della letteratura latina antica.
The dialogue about the authors, written as a support to grammar lessons from a master of the twelfth century, Conrad of Hirsau, is the only medieval Handbook of Latin literature come down to us and that you know; is presented here, a cura di Roberta Macdonald, for the first time translated into a modern language and accompanied by a large comment and critical apparatus. This is a unique text, since it leads us directly into the school time, in that institution be retained through which a society cares to preserve and pass on to its members knowledge, techniques and spiritual. Surprised perhaps know that in an era which has become proverbial wrongly for his dark as the middle ages, schools flourished, and the discussion about how and what to teach, and that already the middle ages knew several educational reforms. Sure, the medieval schools were institutions designed largely to propagate the Christian religious ideal, which was then the ideal of a world. But also in the constant effort to safeguard itself, the system that produced did not arrive to express a total censorship against than he could put at risk the existence, in particular towards the ancient Latin literature.