Pedagogia del lavoro e contesti di innovazione - 9788856844184

Pedagogia del lavoro e contesti di innovazione: Qual è oggi il nuovo paradigma educativo dell.agire lavorativo nei contesti di innovazione? È possibile pensare di coniugare innovazione e sviluppo salvaguardando la dimensione umanizzante del lavoro? La scoperta del fallimento del modello di razionalità economica con cui nel passato si è incapsulato il legame uomo-lavoro apre il campo ad una nuova razionalità espressione di strategie locali di collaborazione e innovazione. Il riconoscimento dell'agire lavorativo emerge come bisogno e come istanza radicale di ricomposizione dell'umano dalla divisione del lavoro cognitivo, divenendo così l'unica possibilità di autorealizzazione e di orizzonte di senso nella generazione del valore. I processi di open innovation così come i nuovi modelli organizzativi a reti estese (comunità, network, enterprise 2.0) disegnano una sfida alla possibilità di preservare il valore e l'identità dell'uomo. L.agire lavorativo diventa il motore non solo della realizzabilità umana ma del potenziale antropologico correlato alla struttura dell'uomo e quindi alla generatività della intersoggettività che esprime. Il libro. rivolgendosi a studiosi, ricercatori, professionisti del mondo del lavoro e della formazione vuole offrire una occasione di riflessione su come l'agire lavorativo possa assumere una sua propria dimensione generativa, progettuale e intersoggettiva capace di coniugare innovazione e sviluppo, identità e prospettiva, azione e relazione, riconoscimento e libertà.
What is today the new educational paradigm of business innovation contexts. Act? And can think to combine innovation and development safeguarding the humanizing dimension of work? The discovery of the failure of the model of economic rationality with which in the past has encapsulated the link men-work opens the way for a new rationality expression of local strategies for collaboration and innovation. Recognition of business Act emerges as needed and as an instance of human intellectual labour division redialling, thus becoming the only possibility of self-realization and horizon of meaning in the generation of value. Open innovation processes as well as new organizational models to large networks (communities, network, enterprise 2.0) draw a challenge the ability to preserve the value and the identity of the man. L. Employment Act becomes the engine not only human but the potential feasibility of human structure and therefore related to the anthropological generativity of intersubjectivity. The book. Turning to scholars, researchers, professionals of the world of work and education wishes to offer an opportunity for reflection on how business can take its own action generative design and intersubjective dimension, combining innovation and development, identity and perspective, action and report, recognition and freedom.