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Vivere le relazioni. Un'esperienza di formazione sul bullismo nei contesti educativi - 9788867091034
di Angela Costabile edito da Anicia (Roma), 2014
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Vivere le relazioni. Un'esperienza di formazione sul bullismo nei contesti educativi
- Autore: Angela Costabile
- Editore: Anicia (Roma)
- Collana: Apprendere e progettare. Supporti didattici , Nr. 116
- Data di Pubblicazione: 2014
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomento : Bullismo
- Pagine: 160
- Dimensioni mm: 235 x 0 x 0
- ISBN-10: 8867091034
- ISBN-13: 9788867091034
Vivere le relazioni. Un'esperienza di formazione sul bullismo nei contesti educativi: Questo volume vuole essere uno strumento utile per studenti, insegnanti ed educatori che desiderino approfondire le loro conoscenze sul fenomeno del bullismo e sugli interventi che si possono attivare in ambito educativo. La prima parte del testo fornisce informazioni di carattere generale riguardo l'eziologia e le caratteristiche del fenomeno del bullismo ed evidenzia come alcuni fenomeni sociali possano essere affrontati solo attraverso una progettazione e una visione sistemica del problema che prevede il coinvolgimento di tutte le componenti impegnate nel processo educativo. La seconda parte del volume, riporta un'esperienza di formazione promossa dall'Osservatorio Regionale della Calabria svolta con un gruppo di insegnanti motivati che hanno riproposto nelle loro scuole programmi di intervento.
This book aims to be a useful tool for students, teachers and educators who wish to deepen their knowledge on the phenomenon of bullying and on interventions that can be activated in education. The first part of the text provides general information about the etiology and the characteristics of the phenomenon of bullying and highlights how some social phenomena can be addressed only through a design and a systemic vision of the problem involving of all components involved in the educational process. The second part of the book, shows a training experience promoted by the regional observatory of Calabria took place with a group of motivated teachers who revived in their school intervention programs.
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