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Le invisibili. Narrare il teatro come strumentalità per le professionalità educative - 9788897195368
di Maurizia Cotti edito da Maglio Editore, 2015
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Le invisibili. Narrare il teatro come strumentalità per le professionalità educative
- Autore: Maurizia Cotti
- Editore: Maglio Editore
- Collana: Le nuove fucine , Nr. 1
- Data di Pubblicazione: 2015
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomenti : Educazione Teatro
- Pagine: 134
- ISBN-10: 8897195369
- ISBN-13: 9788897195368
Le invisibili. Narrare il teatro come strumentalità per le professionalità educative: L'attenzione alle nuove generazioni e ai migranti; la ricerca e l'esplorazione dei confini tra culture; l'esplorazione delle fratture relazionali e delle frammentazioni sociali; l'apertura a una molteplicità dei linguaggi e di storie; il riconoscimento e la valorizzazione delle emozioni; il lavoro in contesti caratterizzati da debolezza, fragilità, incertezza, insicurezza, disagio; la capacità di raccogliere gruppi intorno a sé o addirittura interi quartieri e comunità. Sono solo alcuni dei significati che il teatro può assumere seguendo le premesse teoriche e le proposte pratiche narrate ne "Le invisibili". Pensato per l'università, il libro è rivolto a tutti coloro che operano nel mondo della formazione e sono alla ricerca di nuovi approcci per dare valore al vissuto dei singoli soggetti educativi.
Attention to the younger generation and migrants; the research and exploration of the boundaries between cultures; the exploration of relational and social fragmentation fractures; the opening in a multiplicity of languages and history; the recognition and enhancement of emotions; the work in contexts characterized by weakness, frailty, uncertainty, insecurity, discomfort; the ability to gather groups around him or even entire neighborhoods and communities. Are just some of the meanings that the theater can take according to the theoretical background and the practical proposals narrated in "the invisible". Thought for the University, the book is aimed at all those working in the world of training and are looking for new ways to add value to individual educational subjects lived.
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