In classe ho una maestra che... Cinque storie per comprendere meglio la relazione educativa con i propri alunni nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria - 9788824928434

In classe ho una maestra che... Cinque storie per comprendere meglio la relazione educativa con i propri alunni nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria: T"opazia, Biancospina, Tarduron, Leopoldo, Cincia e Allegra sono sei insegnanti alle prese con alcuni problemi nella gestione delle loro classi. Sono i protagonisti di cinque storie rivolte a insegnanti ed educatori che hanno voglia di interrogarsi sul proprio modo di stare in relazione con gli alunni. A volte, per poter davvero comprendere cosa succede in una classe, bisogna poter cambiare prospettiva e guardare la questione da un altro punto di vista. Il focus di queste storie non sono le difficoltà o le problematiche dei bambini, ma limiti e risorse che gli insegnanti mettono in campo all'interno di una relazione educativa professionale. Ho voluto usare le storie perché credo nel loro potere di aprirci sentieri laddove incontriamo strade sbarrate, dentro e fuori di noi" (L'autrice). «Basterebbero le vecchie storie per permetterci di vivere, ma chi vorrebbe vivere in un mondo in cui non nascessero nuove storie, dove si producesse soltanto la Storia e non più le storie?» (Peter Bichsel)
T"opazia, Biancospina, Tarduron, Leopoldo, Cincia and Allegra are six teachers struggling with some problems in the management of their classes. They are the protagonists of five stories aimed at teachers and educators who want to question their way of being in relation to the pupils. Sometimes, in order to really understand what's going on in a class, you have to be able to change perspective and look at it from a different point of view. The focus of these stories is not the difficulties or problems of children, but the limits and resources that teachers put inplace within a professional educational relationship. I wanted to use stories because I believe in their power to open paths where we encounter barred roads, inside and outside of us" (The author). "The old stories would be enough to allow us to live, but who would want to live in a world where no new stories were born, where only history and no more stories were produced?" (Peter Bichsel)