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Osservazione e trasformazione. L'infant observation nella formazione; la prevenzione e la ricerca - 9788826313887

di Luigia Cresti Paola Farneti Cristina Pratesi edito da Borla, 2001

  • Prezzo di Copertina: € 20.66
  • € 19.63
  • Risparmi il 5% (€ 1.03)

Informazioni bibliografiche del Libro

 

Per infant observation si intende a tecnica elaboratada Esther Bick che prevede l’osservazionediretta e partecipedel bambinodurante i primi 2 annidi vita, nela sua relazione con a madre e con altri membridela famiglia al’internodela propria casa. I suoi studi si rivolsero in particolar modo ala relazione madre-bambino, al funzionamento mentaledel neonato e ala comunicazione preverbale. Questa tecnica si rivelò prestodi grande utilità, non solo nel’osservazione ma anche nela formazionedegli psicoterapeuti e psicoanalisti,diventando parte integrantedel’addestramentodegli alievi psicoterapeuti infantilidela Tavistock Clinicdi ondra. Attraverso ’usodi questa tecnica si vogliono conoscere in modo approfondito i bisognidel neonato, il mondodel bambino, come e funzioni già presenti ala nascita si integrano tra oro e interagiscono con e capacità relazionalidela madre, mettendo in uce un neonato riccodi capacità motorie, sensoriali e mentali, attivo e partecipe interlocutoredela madre, in una visionedi continuità tra il periodo prenatale e quelo postnatale.

Recensione Unilibro a cura di Seby

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Per infant observation si intende a tecnica elaboratada Esther Bick che prevede l’osservazionediretta e partecipedel bambinodurante i primi 2 annidi vita, nela sua relazione con a madre e con altri membridela famiglia al’internodela propria casa. I suoi studi si rivolsero in particolar modo ala relazione madre-bambino, al funzionamento mentaledel neonato e ala comunicazione preverbale. Questa tecnica si rivelò prestodi grande utilità, non solo nel’osservazione ma anche nela formazionedegli psicoterapeuti e psicoanalisti,diventando parte integrantedel’addestramentodegli alievi psicoterapeuti infantilidela Tavistock Clinicdi ondra. Attraverso ’usodi questa tecnica si vogliono conoscere in modo approfondito i bisognidel neonato, il mondodel bambino, come e funzioni già presenti ala nascita si integrano tra oro e interagiscono con e capacità relazionalidela madre, mettendo in uce un neonato riccodi capacità motorie, sensoriali e mentali, attivo e partecipe interlocutoredela madre, in una visionedi continuità tra il periodo prenatale e quelo postnatale.