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Manuale per la prova scritta del concorso scuola. Competenze pedagogiche, psico-pedagogiche, didattico-metodologiche, legislazione e normativa scolastica. Con espansione online. Con software di simulazione - 9791256022502
di Crisafulli V. (cur.) De Robertis F. (cur.) edito da Edises professioni & concorsi, 2024
- Prezzo di Copertina: € 42.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Manuale per la prova scritta del concorso scuola. Competenze pedagogiche, psico-pedagogiche, didattico-metodologiche, legislazione e normativa scolastica. Con espansione online. Con software di simulazione
- Autori : Crisafulli V. (cur.) De Robertis F. (cur.)
- Editore: Edises professioni & concorsi
- Collana: Concorso a cattedra
- Edizione: 2°
- Data di Pubblicazione: 2024
- Genere: educazione
- Pagine: 880
- Curatore: Crisafulli V.; De Robertis F.
- Dimensioni mm: 242 x 0 x 46
- ISBN-13: 9791256022502
Manuale per la prova scritta del concorso scuola. Competenze pedagogiche, psico-pedagogiche, didattico-metodologiche, legislazione e normativa scolastica. Con espansione online. Con software di simulazione: Manuale per la preparazione ai concorsi a cattedra ordinario e straordinario 2024/2025 con le materie d'esame richieste per la prova scritta. Il testo è diviso in parti. Prima Parte, competenze pedagogiche e psico-pedagogiche: illustra i meccanismi alla base dello sviluppo sociale e delle relazioni di gruppo, gli elementi e le caratteristiche della comunicazione, i fondamenti basilari della psicologia dello sviluppo, i principali contributi pedagogici in tema di sviluppo e apprendimento. Seconda Parte, Competenze su intelligenza emotiva, creatività e pensiero divergente: analizza i principali modelli teorici dell'intelligenza e delle emozioni, le componenti del processo emotivo, il ruolo delle emozioni nella relazione educativa e didattica, l'espressione e la regolazione adeguata degli stati affettivi, i maggiori studiosi del pensiero creativo. Terza Parte, competenze didattico-metodologiche: descrive le principali metodologie a disposizione del docente per realizzare un'azione didattica efficace, gli aspetti di natura pedagogica e progettuale insiti nell'autonomia scolastica, le nuove tecnologie per la didattica e le risorse digitali per l'apprendimento. Quarta Parte, competenze per una scuola inclusiva: ripercorre le tappe della scuola italiana verso un modello educativo improntato all'inclusività, delinea le strategie educative per lo sviluppo di una scuola interculturale, descrive le caratteristiche della relazione educativa in contesti scolastici inclusivi, analizza le problematiche della dispersione scolastica e del cyberbullismo, illistri i concetti e gli aspetti pro
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