La rivincita dei corpi. Movimento e sport nell'agire educativo - 9788856834727

La rivincita dei corpi. Movimento e sport nell'agire educativo: La salute, il movimento e lo sport costituiscono l'oggetto di riflessione di molteplici discipline che evidenziano la complessità storica, antropologica e, perciò, educativa dei corpi e della loro immagine individuale e sociale. Il corpo è innanzitutto un corpo pensato e vissuto, un corpo circolante, con le sue accezioni, i suoi simboli, i suoi valori, i suoi destini. Corpi pensati e corpi vissuti diventano forme e linguaggi dell'educazione ed è per questo che riflettere sul modo in cui stiamo con i nostri e gli altrui corpi significa riflettere sull'educare, sul nostro essere educatori e pedagogisti. Questo volume intende evidenziare l'ampiezza dei modi di concepire e di vivere, e far vivere, il corpo che è presente non solo nell'intenzionalità educativa, ma soprattutto in tutti quei pensieri e azioni che indirettamente e involontariamente lo chiamano in causa. L'analisi pedagogica riguarda, quindi, quanta e quale educazione passa, il come e il perché si inducono idee e pratiche inerenti al corpo ed all'immagine di sé. La scommessa educativa di una "rivincita dei corpi" si gioca sul terreno dei disagi delle crescite e delle interazioni problematiche di corpi di bambini e di adolescenti. L'educazione ad una corporeità consapevole e libera da preconcetti come da gabbie operative è condizione essenziale per il recupero del valore emancipativo del movimento e dello sport.
Health, exercise and sports are the subject of multiple disciplines that highlight the historical, anthropological and complexity, therefore, educational bodies and of their individual and social image. The body is primarily a body thought and lived, a working body, with its meanings, its symbols, its values, its destinies. Bodies designed and bodies become forms and languages of education experiences and that is why I think about the way we are with our and others ' bodies means reflect on educating, over our being educators and educationalists. This volume is intended to highlight the breadth of ways of thinking and living, and bring to life, the body that is present not only in the educational intentionality, but above all in all those thoughts and actions that indirectly and unwittingly they call it into question. Pedagogical analysis concerns, then, how much and where education goes, the how and why you induce ideas and practices related to the body and self-image. The education of bet a "revenge of the bodies" is played on the ground of discomfort of growths and problematic interactions of bodies of children and adolescents. Education at a conscious and free from preconceptions corporeity as operational cages is an essential condition for retrieving the value emancipation of movement and sport.