La matematica e la sua storia. Vol. 2: Dal tramonto greco al medioevo - 9788822002747

La matematica e la sua storia. Vol. 2: Dal tramonto greco al medioevo: Questo libro rappresenta il secondo volume di una tetralogia dedicata alla storia della matematica, narrata dagli autori come una vicenda umana, descritta in un linguaggio accessibile e il più possibile semplice. Dopo aver narrato nel primo volume la nascita e lo sviluppo della matematica come meravigliosa costruzione dell'ingegno umano, questo secondo testo ci accompagna lungo un lasso di tempo di più di mille anni, un excursus che parte dagli ultimi geniali matematici greci e arriva fino alla fine del medioevo. Il libro non è destinato solo agli specialisti, ma anche e soprattutto ai curiosi e a chi pensa che la matematica sia solo un insieme di regole e nozioni fredde, anziché il risultato della genialità umana. I due autori forniscono inoltre strumenti e suggerimenti rivolti espressamente agli insegnanti, per portare la storia della matematica in aula, così da mostrare il più possibile ai giovani quanto sia stato interessante, arduo e avvincente questo percorso creativo. Prefazione di Paolo Freguglia.
This book represents the second volume of a tetralogy dedicated to the history of mathematics, narrated by the authors as a human story, described in an accessible language. After having narrated in the first volume the birth and development of mathematics as a wonderful building of human ingenuity, this second text accompanies us along a lapse of time of more than a thousand years, an excursus that starts from the last brilliant Greek mathematicians and It arrives until the end of the Middle Ages. The book is not only intended for specialists, but also and especially for the curious and those who think that mathematics is just a set of rules and cold notions, rather than the result of human genius. The two authors also provide tools and suggestions specifically aimed at teachers, to bring the history of mathematics in the classroom, so as to show as much as possible to young people what was interesting, arduous and compelling this creative path.