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Allievi. Dieci maestri parlano di allievi - 9788860270726
di Bruno D'Amore edito da Gedit, 2008
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Allievi. Dieci maestri parlano di allievi
- Autore: Bruno D'Amore
- Editore: Gedit
- Collana: Poeti e narratori , Nr. 9
- Data di Pubblicazione: 2008
- Genere: letteratura italiana: testi
- Pagine: 176
- Dimensioni mm: 165 x 115 x 15
- ISBN-10: 8860270723
- ISBN-13: 9788860270726
Allievi. Dieci maestri parlano di allievi: Non è facile essere credibili in campi diversi: a maggior titolo se questi campi occupano polarità opposte dello scibile umano, almeno nel comune sentire italiano, la matematica e la letteratura. Bisogna essere dei traduttori molto bravi, per conquistare la credibilità necessaria: e "traduttori" vale qui "divulgatori" o meglio architetti di ponti. Bruno D'Amore, matematico, ma anche narratore, va al cuore della questione, nel suo nuovo libro narrativo. E si addentra in questo territorio minato puntando su due atouts di non facile (auto)controllo nemmeno per scrittori di "professione", quali lo sfondo storico (in Italia molto fortunato, va da sé, tra Manzoni, Tomasi di Lampedusa, Eco); e il pedale metanarrativo. Il Leitmotiv unificatore del suo libro, infatti, è il rapporto maieutico, o altrimenti socratico, tra discepolo e allievo: la buona divulgazione, è noto, prevede sempre l'instaurazione di un rapporto pedagogico, anzi, al di fuori di questa relazione proprio non può esistere.
It is not easy to be credible in different fields: a major title if these fields occupy opposite polarities of human knowledge, at least in common to hear Italian, mathematics and literature. You have to be very good translators, to gain credibility and "translators" applies here "popularizers" or better architects of bridges. Bruno d'amore, mathematician, but also the Narrator, goes to the heart of the matter, in his new book. And goes into this territory mined by focusing on two trump cards which are not easy to control (auto) even for writers of "profession", such as the historical background (in Italy very lucky, of course, between Manzoni, Tomasi di Lampedusa, Eco); and the metanarrativo pedal. The unifying theme of his book, in fact, is the relationship between disciple and, or otherwise maieutic Socratic student: good disclosure, you know, always provides for the establishment of a pedagogical relationship, indeed, outside this relationship just can't
exist.
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