Sistemi scolastici e prospettive inclusive. Alcune esperienze nelle scuole brasiliane e francesi - 9788861299085

Sistemi scolastici e prospettive inclusive. Alcune esperienze nelle scuole brasiliane e francesi: Ogni viaggio è movimento, è cambiamento, è costruzione e ricostruzione continua che alimenta la propria identità culturale che richiede pluralità. È necessario procedere con "sguardo" non pregiudizievole, ma pronto ad accogliere ogni elemento, proveniente da altre culture, utile all'avanzare dell'inclusione. Nel testo viene ricostruito sinteticamente il sistema scolastico brasiliano e si indicano le modalità di attuazione dell'integrazione scolastica degli alunni con disabilità nel sistema scolastico francese. La conoscenza delle prospettive inclusive dei due sistemi scolastici offre nuove e più significative riflessioni sull'integrazione e sull'inclusione. Il libro prende in esame una ricerca sul campo condotta nelle scuole della città di Uberlândia, in Brasile: sono stati analizzati i processi inclusivi e le pratiche didattiche attivate nelle classi.
Each trip is movement, change, is construction and reconstruction continues that fuels their cultural identity which requires plurality. And proceed with the non-injurious "look", but ready to accept every element, from other cultures, useful to advance inclusion. In the Brazilian education system and is synthetically reconstructed text refers to the implementation modalities of the inclusion of disabled students in the French school system. The knowledge of the two educational systems offers new perspectives on inclusive and most significant reflections on integration and inclusion. The book examines a field research conducted in schools in the city of Uberl??ndia, Brazil: inclusive processes were analysed and educational practices enabled in your classes.