L'educazione nell'età postmoderna. Dal progetto al processo - 9788849132854

L'educazione nell'età postmoderna. Dal progetto al processo: Il volume, evidenziate le caratteristiche dell'epoca attuale, attraverso i fenomeni più significativi della complessità e, colte le ricadute sulle identità individuali e sociali, attraverso gli elementi dell'espropriazione alienazione, manipolazione, smaterializzazione - analizza le difficoltà che le tradizionali agenzie educative hanno, attualmente, nell'assolvere alla loro funzione. La ricognizione di una nuova identità individuale e sociale, attraverso un percorso di ricostruzione dei contributi teorici, che ne hanno segnato la ricerca, rappresenta un passaggio necessario alla considerazione del soggetto postmoderno, nelle sue nuove caratteristiche e dimensioni. La sua realizzazione passa dalla capacità di strutturarsi in termini di autorizzazione e di responsabilizzazione, in un quadro di riferimento attento, sia al rapporto solidale con l'altro che con l'intera comunità. In questo, l'educazione, intesa come processo e non più come progetto, si trova a ripensare il suo nuovo ruolo, che ne dia il senso.
The volume, highlight the characteristics of the present age, through the most significant phenomena of the complexity and the educated individual and social identities, relapses, through elements of expropriation-alienation, handling, dematerialization-analyzes the difficulties that traditional educational agencies have, currently, in carrying out their function. The recognition of a new individual and social identity, through a process of reconstruction of the theoretical contributions, that have marked its research, represents a necessary step in the consideration of the subject of postmodernism, in its new features and dimensions. Its implementation passes the ability to structure itself in terms of authorization and accountability, in a framework responsive to both the relationship of solidarity with each other than with the entire community. In this, education, understood as a process and not as a project, is rethinking his new role, which gives the meaning.