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«Mente-Cuore-Mani»: la proposta educativa di Papa Francesco per la scuola di oggi. Riflessioni teoriche e prassi educative - 9788885952331

Name: «Mente-Cuore-Mani»: la proposta educativa di Papa Francesco per la scuola di oggi. Riflessioni teoriche e prassi educative
Brand: Ecumenica
Price: 12.00 EUR
Author: De Nitti C. (cur.); Lavermicocca C. (cur.)
ISBN: 9788885952331

di De Nitti C. (cur.) Lavermicocca C. (cur.) edito da Ecumenica, 2022

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«Mente-Cuore-Mani»: la proposta educativa di Papa Francesco per la scuola di oggi. Riflessioni teoriche e prassi educative libro di De Nitti C. (cur.); Lavermicocca C. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: «Mente-Cuore-Mani»: la proposta educativa di Papa Francesco per la scuola di oggi. Riflessioni teoriche e prassi educative
Autori : De Nitti C. (cur.) Lavermicocca C. (cur.)
Editore: Ecumenica
Data di Pubblicazione: 2022
Genere: teologia sociale ed ecclesiastica
Argomento : Francesco (J. M. Bergoglio)
Pagine: 144
Curatore: De Nitti C.; Lavermicocca C.
ISBN-10: 888595233X
ISBN-13: 9788885952331

«Mente-Cuore-Mani»: la proposta educativa di Papa Francesco per la scuola di oggi. Riflessioni teoriche e prassi educative: Il tema svolto nel Corso di formazione ha avuto come titolo: "L'educazione secondo Papa Francesco". Infatti la tematica educativa è dunque al centro del pensiero e dell'azione di Papa Francesco, come è al centro della vita e dell'azione pastorale della Chiesa. Non potrebbe quindi esserci impegno pastorale per la Chiesa senza prestare attenzione al campo dell'educazione, che a ragione è stato definito di estrema importanza nella dichiarazione conciliare della Gravissimus Educationis del Concilio Vaticano II. La ricetta educativa di Papa Francesco è abbastanza semplice, ricorre spesso nei suoi discorsi il richiamo all'unità multiforme della persona, fatta di pensiero, sentimento e azione (la triade mente-cuore-mani); appare inoltre evidente l'importanza dell'esempio e della testimonianza personale, e ancora, non si può trascurare lo sguardo aperto su tutta la realtà e l'invito a tenere ugualmente aperto l'orizzonte di un'azione educativa che non trascuri nulla di ciò che è autenticamente umano; ovviamente non può mancare, infine, l'attenzione ai più piccoli e ai più deboli, che per la loro condizione, sono i primi destinatari di qualsiasi processo educativo.

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