Volume unico per la scuola dell'infanzia e primaria. Manuale per la preparazione al concorso e per l'esercizio della professione. Con estensione online - 9788893622851

Volume unico per la scuola dell'infanzia e primaria. Manuale per la preparazione al concorso e per l'esercizio della professione. Con estensione online: Finalizzato alla preparazione a tutte le prove di selezione del concorso a cattedra per scuola dell'infanzia e primaria, il volume costituisce un sintetico, ma rigoroso, compendio dell'intero programma d'esame. Il testo comprende una trattazione teorica delle competenze disciplinari, metodologiche e didattiche necessarie per svolgere la professione, nonché strategie, buone prassi ed esempi di attività d'aula in contesti cooperativi. Il volume è articolato in quattro parti: la prima affronta i temi dello sviluppo psico-fisico del bambino, dell'igiene e della sicurezza scolastica nonché dell'integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali; la seconda delinea l'assetto ordinamentale del sistema dell'istruzione ed è aggiornata ai più recenti provvedimenti rilevanti per il settore; la terza passa in rassegna le principali teorie educative e le più efficaci pratiche didattiche; la quarta propone esempi di unità di apprendimento ed attività d'aula sia per la scuola dell'infanzia che per la scuola primaria. Al termine di ciascun capitolo le schede riassuntive consentono di focalizzare l'attenzione sui concetti chiave.
Aimed at preparing all the tests for the selection of the competition in the Chair for kindergarten and primary school, the volume constitutes a concise, but rigorous, compendium of the entire exam program. The text includes a theoretical discussion of the disciplinary, methodological and didactic competences necessary to carry out the profession, as well as strategies, good practices and examples of classroom activities in cooperative contexts. The volume is divided into four parts: the first one deals with the themes of psycho-physical development of the child, hygiene and school safety and the integration of pupils with special educational needs; The second outlines the ordinamental arrangement of the education system and is updated to the most recent measures relevant to the sector; The third reviews the main educational theories and the most effective didactic practices; The fourth proposes examples of learning units and classroom activities for both the kindergarten and the primary school. At the end of each chapter, summary tabs enable you to focus on key concepts.