Didattica dell'animazione. Contesti, metodi, tecniche. Nuova ediz. - 9788843090266

Didattica dell'animazione. Contesti, metodi, tecniche. Nuova ediz.: Il volume propone una riflessione sulle teorie, sui contesti e sulle procedure che connotano l'agire animativo, sottolineandone le potenzialità educative e formative in prospettiva metodologica. L'animazione si propone come pratica volta a sviluppare progettualità socioculturale nei contesti di azione dell'educazione formale, non formale ed informale di gruppi e comunità, interessando la scuola e l'extra-scuola. In una tensione permanente all'educativo, il metodo animativo consente l'identificazione di tappe progettuali deliberative e decisionali in grado di connettere molteplici contesti, competenze, tecniche, strumenti e tecnologie. Oggi, infatti, il contributo dell'Information and Communication Technology (ICT) offre potenzialità innovative ed inedite soluzioni didattiche. La nuova edizione, riprendendo quanto già sviluppato nel testo precedente, intende offrire al lettore uno spazio di approfondimento anche in questa direzione, affinché le molteplici tecniche attive, riflessive e collaborative possano arricchirsi in senso partecipativo collocandosi anche nella dimensione di ambienti 2.0.
The volume proposes a reflection on theories, contexts and practices that characterize the Act entertainment, highlighting the potential of education and training in methodological perspective. The animation is proposed as practice aimed at developing cultural projects in the contexts of formal, non-formal and informal education action groups and communities, affecting school and non-school. In a permanent tension at the educational, the method allows the identification of the entertainment design-making and deliberative stages can connect multiple contexts, skills, techniques, tools and technologies. Today, the contribution of Information and Communication Technology (ICT) offers innovative potential and unpublished education solutions. The new edition, reprising what has already been developed in the text above, intends to offer the reader a space exploration in this area, so that the many operative techniques, reflective and collaborative can get rich in meaning also located in the dimension of participatory 2.0 environments.