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L'infanzia svantaggiata e Maria Montessori. Esperienze psicopedagogiche, educative e sociali dal '900 ad oggi - 9788895988368

di De Sanctis L. (cur.) edito da Fefè, 2013

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L'infanzia svantaggiata e Maria Montessori. Esperienze psicopedagogiche, educative e sociali dal '900 ad oggi libro di De Sanctis L. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: L'infanzia svantaggiata e Maria Montessori. Esperienze psicopedagogiche, educative e sociali dal '900 ad oggi
Autore: De Sanctis L. (cur.)
Editore: Fefè
Collana: 50 pagine , Nr. 19
Data di Pubblicazione: 2013
Genere: EDUCAZIONE
Argomenti : Pedagogia-Storia Montessori, Maria
Pagine: 152
Curatore: De Sanctis L.
ISBN-10: 8895988361
ISBN-13: 9788895988368

L'infanzia svantaggiata e Maria Montessori. Esperienze psicopedagogiche, educative e sociali dal '900 ad oggi: Qui si scrive dell'assoluta convinzione della Montessori che l'educazione, intesa in termini tecnico-scientifici ma soprattutto in senso ampio e nobile, fosse il principale strumento di recupero e di normalizzazione. E che ogni bambino sofferente di qualsiasi patologia o disagio, o semplicemente "a rischio", sino ad allora trattato dal punto di vista medico o coercitivo, comunque emarginato ed escluso dalla società, fosse considerato "educabile" e avesse il diritto di essere "emendato" e di aspirare alla comprensione, alla accettazione e alla "normalità". Un secolo dopo la Montessori molti ancora applicano tenacemente le sue idee.
Here we write the absolute conviction of Montessori education, in technical and scientific terms but especially broadly and noble, was the main instrument for recovery and normalization. And that every child suffering from any disease or discomfort, or simply "at risk", hitherto treated medically or compelled, however marginalized and excluded from society, was considered "educabile" and had a right to be "amended" and aspire to the understanding, acceptance and to "normality". A century later the Montessori many still apply tenaciously his ideas.

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