Il cannocchiale di Galileo. Integrazione delle scienze e didattica laboratoriale - 9788859009139

Il cannocchiale di Galileo. Integrazione delle scienze e didattica laboratoriale: Il progetto "Il cannocchiale di Galileo" si inserisce nell'ambito delle misure di accompagnamento al processo di riordino degli istituti tecnici e professionali in Italia. L'intervento, curato da Indire su incarico del MIUR, si è proposto di dare corpo alle indicazioni presenti nelle Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento dell'istruzione tecnica e professionale sul tema delle scienze integrate e della didattica laboratoriale. Per fare questo, introduce un nuovo modello di programmazione curricolare interdisciplinare, messo a punto in un processo di dialogo con le più avanzate esperienze condotte nel settore a livello internazionale. La logica interdisciplinare consente infatti all'allievo di maturare il significato di scienza come conoscenza condivisa, soggetta a un continuo processo di affinamento e al tempo stesso adotta un'impostazione inquiry-based nei processi di insegnamento e apprendimento, atta a promuovere la costruzione di ambienti di apprendimento di nuova concezione.
The project "Galileo's telescope" falls within the scope of the accompanying measures for the process of reorganization of technical and vocational schools in Italy. The intervention, by Issuing on behalf of MINISTRY of EDUCATION, it is proposed to give substance to the indications given in the guidelines for the transition to the new system of technical and vocational education on the subject of integrated sciences and learning. To do this, introduces a new interdisciplinary curriculum programming model, developed in a process of dialogue with the most advanced experiences in the field internationally. Interdisciplinary logic allows the student to develop the meaning of science as knowledge shared, subject to a continuous process of refinement and at the same time adopt a setting inquiry-based teaching and learning processes, which promote the building of newly designed learning environments.