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Dall'obbligo scolastico e formativo al desiderio di apprendere. Percorsi formativi...

Dall'obbligo scolastico e formativo al desiderio di apprendere. Percorsi formativi per l'innalzamento della scolarizzazione e per la prevenzione della dispersione... - 9788846455482

di Del Cimmuto A. (cur.) Pazzaglia G. (cur.) edito da Franco Angeli, 2004

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Dall'obbligo scolastico e formativo al desiderio di apprendere. Percorsi formativi per l'innalzamento della scolarizzazione e per la prevenzione della dispersione... libro di Del Cimmuto A. (cur.); Pazzaglia G. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Dall'obbligo scolastico e formativo al desiderio di apprendere. Percorsi formativi per l'innalzamento della scolarizzazione e per la prevenzione della dispersione...
Autori : Del Cimmuto A. (cur.) Pazzaglia G. (cur.)
Editore: Franco Angeli
Collana: Scienze della formazione , Nr. 29
Data di Pubblicazione: 2004
Genere: educazione
Argomento : Orientamento scolastico
Pagine: 192
Curatore: Del Cimmuto A.; Pazzaglia G.
ISBN-10: 8846455487
ISBN-13: 9788846455482

Dall'obbligo scolastico e formativo al desiderio di apprendere. Percorsi formativi per l'innalzamento della scolarizzazione e per la prevenzione della dispersione...: La realizzazione di due iniziative come il progetto "Nuovo Obbligo Scolastico" e "Nuovo Obbligo Formativo" dal 1999 al 2003 nella provincia di Rimini ha consentito di realizzare una sperimentazione che aveva tra le sue finalità quelle di progettare, realizzare, gestire e valutare dei percorsi integrati fra istruzione e formazione che elevassero il livello degli apprendimenti e delle competenze dei giovani con il preciso intento di ridurre il peso negativo degli abbandoni e della dispersione scolastica. In questo volume viene descritto tutto il loro percorso; dall'inizio alla fase attuativa sviluppatasi in maniera organica e partecipativa nel corso degli anni fino a giungere alla fase della maturità e dell'analisi conclusiva.
Two initiatives such as the project "New School" and "new compulsory training" from 1999 to 2003 in the province of Rimini has created an experiment that had among its aims the ones to design, implement, manage and evaluate integrated pathways between education and training to be lifted in the level of learning and skills of young people with the specific intent to reduce the negative weight of dropouts and school dropouts. This book describes their path; from start to implementation developed in an organic manner and participatory democracy over the years until you reach the stage of maturity and final analysis.

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