In hoc habent unitatem. I capitoli cattedrali di Bergamo tra conflitto e identità (XII-XIII secolo) - 9788834332054

In hoc habent unitatem. I capitoli cattedrali di Bergamo tra conflitto e identità (XII-XIII secolo): Il volume ricostruisce la storia dei capitoli delle chiese bergamasche di S. Vincenzo e S. Alessandro tra XII e XIII secolo (1146-1216) a partire dal tema della 'matricità', ossia di quel diritto (fondamentale nel Medioevo) ad essere 'chiesa matrice' della città, su cui si svolse tra i due collegi una lotta secolare. Nel 1189 i due capitoli si riconoscevano reciprocamente come cattedrali, chiudendo formalmente la lotta. Unità e divisione costituiscono dunque assieme la cifra della storia dell'istituzione per tutto l'arco di tempo studiato (e anche oltre). Sulla base di documentazione in gran parte inedita, il capitolo della cattedrale di Bergamo viene qui studiato sia dal punto di vista della sua struttura, del suo funzionamento e della sua organizzazione sia, attraverso un'analisi prosopografica, da quello del suo organico. L'apporto incrociato di tali due differenti prospettive permette di comprendere in modo approfondito il ruolo delle due chiese nel loro contesto sociale. Un'ampia appendice biografica dedicata ai membri dei collegi nel periodo studiato chiude e completa la ricerca.
The book reconstructs the history of chapters of the Bergamo churches of St Vincent and St Alexander between 12th and 13th centuries (1146-1216) starting from the theme of ' matricit?? ', which means that right (essential in the middle ages) to be ' mother church ' of the city, on which took place between the two colleges a secular fight. In 1189 the two chapters are recognized each other as cathedrals, formally closing the fight. Units and divisions are therefore together with the figure of the history of the institution throughout the period studied (and beyond). On the basis of documentation largely unedited, the cathedral chapter of Bergamo is here studied both in terms of its structure, how it works, and its organization is through a prosopographical analysis, from that of its staff. The contribution of these two different perspectives provides insight into the role of the two churches in their social context. A comprehensive biographical Appendix dedicated to the members of the colleges in the period studied closes and completes the search.