Verso una comune cultura politica. Competenze e processi per la cittadinanza attiva - 9788856824247

Verso una comune cultura politica. Competenze e processi per la cittadinanza attiva: Questo saggio esamina alcune trasformazioni della democrazia in un periodo di crisi di legittimazione delle istituzioni politiche e di mutamento della cultura che dovrebbe essere comune a differenti persone e gruppi che costituiscono una società. Particolare attenzione è rivolta alla democrazia deliberativa e alla qualità della cultura politica che non si basa più su valori e principi prestabiliti, ma sulla ricerca, attraverso il dialogo e il confronto, di possibili soluzioni e norme da condividere intersoggettivamente. Nella deliberazione gli individui sviluppano e apprendono un modo inedito di comunicare e vivere la democrazia, un insieme di procedure e di competenze che possono costituire il nucleo di una comune cultura politica. In sostanza, questo saggio ha lo scopo di esaminare le potenzialità educative della democrazia deliberativa in un contesto plurale, approfondendo il legame tra i processi deliberativi e le trasformazioni della cultura politica. La domanda di fondo alla quale si cerca di rispondere è: la democrazia deliberativa può educare ad una comune cultura politica giungendo alla possibilità da parte dei cittadini di sviluppare e apprendere procedure, regole e capability per la cittadinanza attiva?
This essay examines some transformations of democracy at a time of crisis of legitimacy of political institutions and of change of culture that should be common to different people and groups that make up a society. Particular attention is paid to deliberative democracy and the quality of political culture that no longer relies on values and principles, but about finding, through dialogue and discussion, possible solutions and policies to share collective level. In resolution individuals develop and learn a new way of communicating and living democracy, a set of procedures and skills that can form the nucleus of a common political culture. In essence, this essay aims to examine the educational potential of deliberative democracy in a plural context, deepening the link between deliberative processes and transformations of political culture. The basic question to which one tries to answer is: deliberative democracy can educate to a common political culture coming to the possibility for citizens to develop and learn procedures, rules and capability for active citizenship?