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Una musa che non incanta? La letteratura a scuola nell'era multimediale. Atti del convegno (Veroli, 8 marzo 2012) - 9788876674556

Name: Una musa che non incanta? La letteratura a scuola nell'era multimediale. Atti del convegno (Veroli, 8 marzo 2012)
Brand: Cesati
Price: 13.00 EUR
Author: Dell'Omo L. (cur.)
ISBN: 9788876674556

di Dell'Omo L. (cur.) edito da Cesati, 2013

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Una musa che non incanta? La letteratura a scuola nell'era multimediale. Atti del convegno (Veroli, 8 marzo 2012) libro di Dell'Omo L. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Una musa che non incanta? La letteratura a scuola nell'era multimediale. Atti del convegno (Veroli, 8 marzo 2012)
Autore: Dell'Omo L. (cur.)
Editore: Cesati
Collana: Quaderni della Rassegna , Nr. 81
Data di Pubblicazione: 2013
Genere: EDUCAZIONE
Argomenti : Letteratura Didattica
Pagine: 133
Curatore: Dell'Omo L.
Dimensioni mm: 230 x 0 x 0
ISBN-10: 8876674551
ISBN-13: 9788876674556

Una musa che non incanta? La letteratura a scuola nell'era multimediale. Atti del convegno (Veroli, 8 marzo 2012): I contributi raccolti in questo volume sono il risultato di una giornata di studi dedicata al tema dell'insegnamento della letteratura a scuola, organizzata e promossa dagli insegnanti dell'Istituto scolastico San Bernardo di Veroli (Fr). Il tema del convegno, a cui hanno partecipato importanti personalità del mondo accademico italiano ed estero, proponeva una riflessione sulle problematiche connesse all'insegnamento della letteratura a scuola, con riferimento al più generale rapporto giovani-letteratura, senza tralasciare i condizionamenti e l'influenza che su tale rapporto esercitano i nuovi media. Molti i quesiti in campo: la disaffezione delle nuove generazioni nei confronti della letteratura è causata da metodi di insegnamento non appropriati? Oppure è soprattutto la società che cambia (si pensi ad Internet e alle nuove tecnologie informatiche di comunicazione e intrattenimento) a rendere inattuale al giorno d'oggi un'opera letteraria? Dal quadro delineato dai contributi critici, pur tenuto conto della diversità di approccio di ciascun relatore e dei loro diversi ambiti di ricerca emergono delle linee interpretative comuni, e anche delle coincidenze in merito alle soluzioni e alle proposte avanzate. Nella seconda parte del volume viene dato spazio all'"altra parte del ciclo didattico", ovvero agli studenti con la pubblicazione dei racconti vincitori del Concorso letterario "Gli inediti di Palomar".

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