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Fare storia alla Scuola primaria. Progettazione didattica ed esperienze tra storia, territorio e patrimonio culturale - 9791256030040

Name: Fare storia alla Scuola primaria. Progettazione didattica ed esperienze tra storia, territorio e patrimonio culturale
Brand: Sanoma
Price: 21.00 EUR
Availability: InStock
Author: Della Misericordia M. (cur.); Fredella C. (cur.)
ISBN: 9791256030040

di Della Misericordia M. (cur.) Fredella C. (cur.) edito da Sanoma, 2024

Prezzo di Copertina: € 21.00
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Fare storia alla Scuola primaria. Progettazione didattica ed esperienze tra storia, territorio e patrimonio culturale libro di Della Misericordia M. (cur.); Fredella C. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Fare storia alla Scuola primaria. Progettazione didattica ed esperienze tra storia, territorio e patrimonio culturale
Autori : Della Misericordia M. (cur.) Fredella C. (cur.)
Editore: Sanoma
Collana: Insegnare nel XXI secolo
Data di Pubblicazione: 2024
Genere: educazione
Pagine: 192
Curatore: Della Misericordia M.; Fredella C.
Dimensioni mm: 239 x 0 x 0
ISBN-13: 9791256030040

Fare storia alla Scuola primaria. Progettazione didattica ed esperienze tra storia, territorio e patrimonio culturale: In una didattica della Storia significativa per la formazione di giovani cittadini e cittadine e realmente orientata allo sviluppo di competenze trasversali e disciplinari riveste un ruolo fondamentale la relazione con il territorio e il patrimonio culturale in esso conservato. Per promuovere metodologie attive e innovative è necessario operare una efficace trasposizione didattica dei contenuti disciplinari che porta gli insegnanti a confrontarsi con le più recenti ricerche sui temi storici oggetto del processo di insegnamento/apprendimento e le interpretazioni più aggiornate, attivando un dialogo con gli esperti e le istituzioni culturali che studiano, conservano e valorizzano il patrimonio culturale. Questi temi sono affrontati all'interno del volume attraverso il racconto di alcune progettazioni didattiche, nate come tesi di laurea del corso di Scienze della Formazione Primaria presso l'Università di Milano Bicocca, la cui documentazione e valutazione offre una molteplicità di riflessioni per permettere di individuare quali elementi siano trasferibili nei diversi contesti scolastici.

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