Genitori fate un passo indietro. Intuito educativo e capacità «negativa» per crescere i figli del nuovo millennio - 9788891768230

Genitori fate un passo indietro. Intuito educativo e capacità «negativa» per crescere i figli del nuovo millennio: Mai come oggi, nella nostra società, è stato così forte il bisogno di dedicarsi con tanta premura alla crescita felice dei figli e di proteggerli dalle frustrazioni della vita. Ma prendersi cura e difendere i figli dal dolore e dalle difficoltà non rappresenta un vero sostegno alla crescita, non sempre sortisce buoni risultati e non aiuta i bambini e i ragazzi a formarsi come individui. Sono in molti oggi a ritenere che il modello educativo attuale debba essere ripensato e che i genitori permissivi debbano fare una seria e ponderata riflessione critica sul comportamento che adottano nei confronti dei loro figli nelle varie fasi della crescita. Come procedere, allora? Il libro fornisce molti e interessanti spunti di riflessione per i genitori che si sentono confusi e disorientati, e lo fa analizzando le motivazioni che spingono a perseguire l'ideale educativo che vuole rendere sempre felici i figli e che appaga il genitore che raggiunge questo obiettivo. Prosegue invitando i genitori a compiere un lavoro di autoanalisi per costruire immagini nitide del loro modo di essere e a usare l'intuito educativo per comprendere quale sia l'atteggiamento più adeguato da assumere con i figli. Suggerisce, infine, di adottare la capacità negativa che consiste nel sostare nel dubbio e nell'incertezza senza compiere immediatamente un'azione che porti per forza di cose a un risultato.
Today more than ever, in our society, was so strong the need to devote so much attention to growing happy children and protect them from the frustrations of life. But take care and defend their children from pain and difficulties does not represent a real support for growth, not always achieves good results and does not help children to develop as individuals. Many people today feel that the current educational model needs to be rethought and that permissive parents must make a serious and considered critical reflection on the behaviour to adopt in respect of their children at various stages of growth. How to proceed then? The book gives many interesting insights for parents who feel confused and disoriented, and it does so by analyzing the motivations that drive to pursue the ideal of education who wants to make happy children and that satisfies the parent who reaches This lens. Continue inviting parents to perform work of self-analysis to construct images of their way of being and to use educational insight to understand what the most appropriate attitude to take with their children. Finally, suggests to adopt the negative capability that is to remain in doubt and uncertainty immediately without doing an action that leads inevitably to a result.