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La prova orale del Concorso per Infanzia e Primaria. Manuale per la preparazione alla progettazione di una attività didattiche e lezioni simulate. Con espansione online - 9788891431073
di Di Nocera A. M. (cur.) edito da Edizioni Giuridiche Simone, 2022
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: La prova orale del Concorso per Infanzia e Primaria. Manuale per la preparazione alla progettazione di una attività didattiche e lezioni simulate. Con espansione online
- Autore: Di Nocera A. M. (cur.)
- Editore: Edizioni Giuridiche Simone
- Collana: Concorsi nella scuola , Nr. 526
- Edizione: 2°
- Data di Pubblicazione: 2022
- Genere: educazione
- Argomento : Abilitazione all'insegnamento
- Pagine: 384
- Curatore: Di Nocera A. M.
- Dimensioni mm: 240 x 0 x 0
- ISBN-10: 8891431079
- ISBN-13: 9788891431073
La prova orale del Concorso per Infanzia e Primaria. Manuale per la preparazione alla progettazione di una attività didattiche e lezioni simulate. Con espansione online: Il manuale Concorso Infanzia e Primaria 2021. La prova orale unisce all'approfondimento teorico molte esemplificazioni pratiche finalizzate al superamento della prova concorsuale, non solo per quanto concerne la progettazione dell'attività didattica ma anche per quanto riguarda l'accertamento delle competenze linguistiche e informatiche. Tenendo conto delle testimonianze di candidati e commissari che hanno partecipato alle prove orali dei precedenti concorsi, il testo comprende le nozioni teoriche di progettazione dell'attività didattica, di programmazione e tracce ed esempi di domande tipo importanti per affrontare con consapevolezza il colloquio. Il manuale è strutturato nelle seguenti parti: Parte Prima. La progettazione educativo-didattica: si affrontano le tematiche concernenti la macro e micro-progettazione delle attività didattiche, al fine di inquadrare la programmazione del docente e dell'aspirante tale, (Indicazioni nazionali, PTOF, curricolo obbligatorio etc.). Parte Seconda. La progettazione di attività didattiche per la prova orale: si passa ad illustrare la programmazione di una lezione, ossia di quella particolare attività che il docente è chiamato a svolgere in aula (lezione frontale, dialogata, partecipata, costruttivista etc.) e la progettazione di attività didattiche d'aula. Parte Terza. Il colloquio e l'accertamento delle competenze linguistiche e informatiche: contenente schede di inglese e informatica. Conclude la trattazione una sintetica guida all'uso di PowerPoint funzionale alla realizzazione di una presentazione dell'attività didattica oggetto del
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