Il crowdfunding. Un'opportunità finanziaria per musei e università - 9788866118206

Il crowdfunding. Un'opportunità finanziaria per musei e università: Il libro segue con consapevolezza l'importanza di un impegno di analisi e studio per il crowdfunding pubblico che l'Università di Bologna ha assunto alla fine del 2018, quando ha organizzato il primo corso in Italia sull'efficacia finanziaria del crowdfunding per Università e Musei. Ora la pubblicazione diffonde, con il coordinamento di Adriano Di Pietro e Piera Santin, gli interventi che arricchirono quel Corso organizzato dalla Scuola Europea di Alti Studi tributari con il Sistema Museale di Ateneo e la Biblioteca Universitaria. L'intento era evidente: far conoscere la potenzialità e l'efficacia del crowdfunding come innovativa forma di finanziamento dei settori universitario e museale. Il crowdfunding, infatti, può investire i diversi ambiti di competenza universitaria, quali la didattica, la ricerca e il patrimonio, con impegno condiviso con i Musei. Ne può nascere, quindi, una fertile combinazione tra conoscenze ed esperienze scientifiche ed operative. Questa diventa tanto più efficace quanto sappia comprenderle ed integrarle in un quadro unitario delle competenze e del patrimonio di Università e Musei.
The book follows with awareness the importance of a commitment of analysis and study for public crowdfunding that the University of Bologna took on at the end of 2018, when it organized the first course in Italy on the financial effectiveness of crowdfunding for Universities and Museums. Now the publication spreads, with the coordination of Adriano Di Pietro and Piera Santin, the interventions that enriched that Course organized by the European School of High Tax Studies with the Museum System of Athens and the University Library. The intention was clear: to raise awareness of the potential and effectiveness of crowdfunding as an innovative form of funding for the university and museum sectors. Crowdfunding, in fact, can invest the different areas of university competence, such as teaching, research and heritage, with a shared commitment with the Museums. This can result in a fertile combination of scientific and operational knowledge and experience. This becomes all the more effective as it can understand and integrate them into a unitary framework of the skills and heritage of Universities and Museums.