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Sillabo ovvero catalogo di quaranta proposizioni erronee intorno alla scuola - 9788883424076
di Di Raimo Umberto edito da Pendragon, 2005
- Prezzo di Copertina: € 12.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Sillabo ovvero catalogo di quaranta proposizioni erronee intorno alla scuola
- Autore: Di Raimo Umberto
- Editore: Pendragon
- Collana: Contemporanea , Nr. 12
- Data di Pubblicazione: 2005
- Genere: educazione
- Argomento : Scuola
- Pagine: 142
- Dimensioni mm: 210 x 0 x 10
- ISBN-10: 8883424077
- ISBN-13: 9788883424076
Sillabo ovvero catalogo di quaranta proposizioni erronee intorno alla scuola: Il "Sillabo" nasce dalla constatazione di quante teorie, giudizi assiomi, presunte verità, vengano enunciate ogni giorno, da chiunque voglia, intorno alla scuola e ai professori, in modo particolare. Di Raimo sceglie quaranta di queste proposizioni erronee, di queste bugie stereotipate, voci del "volgo", ma anche d'intellettuali, politici, istituzioni e personaggi più o meno noti, e le scorre, indagandone le ragioni, analizzandole, spiegandole per poi confutarle, con tono serio, ma mai serioso. Un volume che fornisce uno spaccato intelligente ed ironico sulla scuola moderna, letta e descritta con gli occhi di chi da anni vi lavora all'interno, con l'intento di perseguire la verità, d'incoraggiare, consigliare e "consolare" i docenti.
The "syllabus" stems from the fact of how many theories, axioms are stated, presumed truth judgments every day, from anyone, around the school and teachers, in particular. By Raimo chooses forty of these erroneous propositions of these stereotyped "common people" entries, lies but also of intellectuals, politicians, institutions and characters more or less known, and flows, investigating the reasons, analyzing them, explaining to then refute them with serious tone, but never serious. A volume that provides an insight into intelligent and ironic on the modern school, read and described through the eyes of those who for years worked inside, with the intent to pursue truth, to encourage, advise and "console" teachers.
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