40 anni con i bambini. Abitare i luoghi dell'infanzia e dell'adolescenza - 9788874870752

40 anni con i bambini. Abitare i luoghi dell'infanzia e dell'adolescenza: Il presente volume racchiude una scelta di scritti che hanno accompagnato il lavoro clinico di 40 anni svolto presso l'Istituto di Ortofonologia a favore dei bambini, degli adolescenti e delle loro famiglie. Nato come centro che si occupava prevalentemente dei disturbi del linguaggio e della comunicazione, l'IdO, grazie all'impostazione psicopedagogica che lo ha sempre caratterizzato, ha gradualmente ampliato il suo campo d'azione fino ad occuparsi di tutti i disturbi della sfera affettiva riguardanti l'ambito dell'età evolutiva. In questi 40 anni l'equipe si è sempre più arricchita comprendendo, al suo interno, specialisti di vari settori che cooperano tutti alla presa in carico del bambino e dell'adolescente con l'obiettivo di programmare un intervento che non si ponga come risposta sintomatica, ma tenti di restituire alle famiglie un quadro rispettoso dell'individualità di ciascun membro della famiglia. L'attenzione che abbiamo rivolto, attraverso meticolose ricerche, alle diverse patologie e ai disagi che accompagnano la crescita non hanno mai oscurato, nel nostro approccio, un'attenzione speciale all'individualità del bambino e dell'adolescente e mai un metodo ha preso il sopravvento su una metodologia di intervento rispettosa della complessità dello sviluppo. La fedeltà ai luoghi dell'infanzia e dell'adolescenza ha significato, per noi, essere sempre presenti, con lo stesso entusiasmo, alla tradizione psicodinamica che ha fondato il nostro approccio.
This volume contains a selection of writings that have accompanied the clinical work of 40 years held at the Institute of Ortofologia in favour of children, adolescents and their families. Born as a center that dealt predominantly of language and communication disorders, IdO, thanks to psycho-pedagogical setting that has always characterized, has gradually expanded its scope until you deal with all the emotional disorders related to the field of child development. In these 40 years the team has been increasingly enriched by understanding, at its core, specialists from various areas that cooperate all to taking charge of children and adolescents with the aim to schedule an intervention that does not lay as symptomatic response, but attempts to return to the families a framework that respects the individuality of each family member. The attention that we addressed, through meticulous research, to various diseases and the hardships that accompany the growth they never obscured, in our approach, special attention to the individuality of children and adolescents and never a method took off on an intervention methodology that respects the complexity of development. The fidelity to the places of childhood and adolescence has meant for us to always be present, with the same enthusiasm, the psychodynamic tradition who founded our approach.