I modi del conoscere. Intelletto, metodo e rappresentazione in Hegel - 9788846754684

I modi del conoscere. Intelletto, metodo e rappresentazione in Hegel: Raramente la gnoseologia hegeliana è stata oggetto di trattazione autonoma: in una filosofia che muove dalla coincidenza di soggetto e oggetto, pensiero e mondo, il conoscere dell'io sembra svolgere un ruolo marginale. Eppure le interpretazioni analitiche e neopragmatiste del pensiero hegeliano propongono oggi uno "Hegel epistemologo", interessato ai temi dell'esperienza e del linguaggio. Attraverso una lettura del Conoscere della Scienza della logica e dello Spirito teoretico dell'Enciclopedia, questo libro propone un'interpretazione alternativa della teoria della conoscenza hegeliana. Qual è il ruolo dell'io all'interno del sistema? Che rapporto c'è tra il soggetto finito e lo sviluppo categoriale, tra un pensiero che sembra svilupparsi in modo inconscio e l'autoconsapevolezza dell'io? Nel rispondere a questi interrogativi, il volume approfondisce temi solitamente trascurati dalla critica come il ruolo dell'intelletto nelle scienze particolari, la struttura dell'esperienza e della rappresentazione e il rapporto tra metodo analitico e sintetico.
Hegel's epistemology was rarely discussed province: in a philosophy that moves from coincidence to subject and object, mind and world, knowing of the ego seems to play a marginal role. Yet analytical interpretations and neopragmatiste of Hegelian thought propose today one "Hegel epistemologist," interested in the themes of experience and language. Through a reading of learning of theoretical science of logic and the spirit of the encyclopedia, this book offers an alternative interpretation of Hegel's theory of knowledge. What is the role of the ego within the system? What is the relationship between the subject finished and categorical development, such a thought that seems to be growing in an unconscious way and the self-awareness of the ego? In answering these questions, the volume explores themes usually neglected by critics as the role of intellect in science details, experience and representation and the relationship between analytic method and synthetic.